Penelitian ini bertujuan yaitu 1) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar PKn siswa; 2) untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap hasil belajar PKn siswa; dan 3) untuk mengetahui interaksi model pembelajaran inkuiri dan motivasi terhadap hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 3 Balige, Kabupaten Toba. Penelitian dilaksanaka di SMP Negeri 3 Balige,
Kabupaten Toba. Populasi penelitian adalan jumlah siswa kelas VII (A, B, C, D) 125 Siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Total sampel 64 siswa. Sampel eksperimen kelas VII A berjumlah 32 siswa dan kelas kontrol berjumlah 32 siswa. Instrumen penelitian untuk hasil belajar PKn siswa dengan tes pilihan berganda dan motivasi siswa dengan kuesioner. Uji coba tes hasil belajar dilakukan pada siswa kelas VIII A berjumlah 28 siswa diperoleh soal tes yang valid dan reliabel berjumlah 20 soal. Kuesioner motivasi siswa diujicobakan kepada siswa kelas VII C berjumlah 31 siswa. Hasil uji coba kuesioner motivasi
diperoleh pemyataan yang valid dan reliabel berjumlah 26 pemyataan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen (two-group pretest-
posttest control group design) dengan analisis varians dua arah (ANOVA 2x2). Uji prasyarat analisis terpenuhi yakni uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan ANOVA 2x2. Hasil penelitian adalah 1) pengaruh model
pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar PKn siswa, nilai F hitung > F tabel yaitu 95,863>2,76 (sig.000 < 0,05); 2) pengaruh motivasi terhadap hasil belajar PKn siswa,
F hitung > F tabel yaitu 242,922> 2,76 (sig.000<0,05); dan 3) interaksi antara model pembelajaran dan motivasi siswa terhadap hasil belajar PKn siswa, F hitung > F tabel yaitu
21,716 > 2,76 (sig.000<0,05). Kesimpulan penelitian adalah 1) Terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar PKn siswa; 2) Terdapat pengaruh motivasi terhadap hasil belajar PKn siswa. 3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dan motivasi siswa terhadap hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 3 Balige, Kabupaten Toba.