Pergantian Menteri Pendidikan berdampak langsung pada adanya perubahan kurikulum. Penerapan Kurikulum baru ini dilaksanakan secara bertahap dimulai pada tahun 2023, dan membutuhkan kesiapan para guru untuk berubah. Akan tetapi, ada beberapa situasi yang mengindikasikan bahwa kesiapan untuk perubahan di lembaga ini masih belum tampak secara nyata. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui Pengaruh ketangkasan kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru dan lingkungan kerj a pada kesiapan menghadapi perubahan melalui mediasi keterlibatan karyawan di Sekolah Don Bosco Yayasan Panca Dharma Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara kuesioner kepada 181 guru Sekolah Don Bosco. Pengujian hipotesis penelitian dilakukan dengan pendekatan SEM PLS (Partial Least Square) 3.0. Kriteria penerimaan atau penolakan hipotesis adalah dengan menilai nilai t-statistik dan R-square. Nilai tstatistik diperbandingkan dengan nilai t-tabel. Nilai t-tabel yang digunakan adalah sebesar 1,645 dengan tingkat signifikasi 0,05 ( one-tailed). Hasil penelitian 1ru menunjukkan bahwa variabel Ketangkasan kepemimpinan Kepala Sekolah, Kompetensi Guru, dan Lingkungan Kerja memberikan pengaruh sebesar 60.10% terhadap variabel Kesiapan dalam Menghadapi Perubahan. Sedangkan sisanya sebesar 39.9% dipengaruhi oleh variabel yang tidak terdapat dalam penelitian ini. Variabel Ketangkasan kepemimpinan Kepala Sekolah, Kompetensi Guru, dan Lingkungan Kerja memberikan pengaruh sebesar 71 .40% terhadap variabel Keterlibatan Karyawan. Sedangkan sisanya sebesar 28.6% dipengaruhi oleh variabel yang tidak terdapat dalam penelitian ini. X Saran yang direkomendasikan adalah Kepada Kepala Sekolah mengembangkan kemampuan kepemimpinan, melibatkan seluruh staf dan guru dalam pengambilan keputusan strategis untuk meningkatkan rasa kepemilikan dan keterlibatan karyawan. Kepada Manajemen Sekolah disarankan agar mempertahankan lingkungan kerja yang kondusif.