Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melaju dengan cepat, hal tersebut menuntut pemerintah melakukan berbagai inovasi dalam dunia pendidikan.
Salah satunya adalah dengan melakukan perubahan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan zaman. Selanjutnya perubahan kurikulum juga menuntut guru untuk
menyiapkan generasi emas yang mandiri dan mampu berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah yang dihadapinya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu
perubahan kurikulum juga mengharuskan guru menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum dan kebutuhan siswa. Bahan ajar model Model RADEC
merupakan salah satu cara yang dapat digunakan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian siswa dalam kegiatan pembelajaran, serta mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar IPAS terintegrasi model RADEC dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D. Tahapan pengembangan model 4-D adalah define (pendefenisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Data kualitatif dan kuantitatif diperoleh dari penelitian ini. Data kualitatif diperoleh dari wawancara, observasi, dan masukan serta saran dari validator bahasa, materi, dan media. Sedangkan kuantitatif diperoleh dari angket respon guru, angket respon siswa, angket validasi dari validator ahli, serta hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya dampak penggunaan
model.