Mutiah, Tiah (2025) Pengaruh Pola Asuh dan Metode Stifin Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKN Siswa Kelas IV SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
TAPM_TIAH MUTIAH_530030131_MPDR - Salin.pdf
Download (3MB) | Preview
Abstract
Kepribadian seorang anak ditentukan oleh beberapa faktor yaitu faktor genetik dan lingkungan. Orang tua yang merupakan lingkungan yang pertama kali anak temui memberikan kontribusi yang besar dalam membentuk kepribadian seorang anak. Keluarga memiliki model pola asuh serta metode dalam memberikan pendidikan.Terdapat tiga macam pola asuh yang dapat diterapkan orang tua kepada anak, yaitu : pola asuh demokratis, permisif dan otoritas. Pola asuh demokratis memberikan kebebasan kepada anak dengan penuh tanggung jawab, sedangkan Pola asuh otoriter merupakan cara mendidik anak dengan menggunakan kepemimpinan otoriter, yaitu orang tua menentukan semua kebijakan, langkah dan tugas yang harus dijalankan. Pola asuh otoriter mencerminkan sikap orang tua yang bertindak keras dan cenderung diskriminatif . Pola asuh permisif mempunyai ciri orang tua memberikan kebebasan penuh pada anak untuk berbuat sehingga terkadang anak melakukan tindakan yang melawan aturan. Dalam memberikan pengasuhan kepada anak dibutuhkan beberapa strategi memberikan pendidikan dengan metode keteladanan, pembiasaaan, perhatian, nasehat dan metode hukuman.dengan demikian hal tersebut dapat menentukan Keberhasilan dalam menggali Potensi pada Basil Belajar Siswa. sehingga dapat menjadi Generasi bangsa yang Teladan dengan Kerakter positif berdasarkan pada mesin kecerdasasan masing-masing yang dimilikinya.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | STIFln, Pola Asuh, Cara Belajar dan Basil Belajar. |
| Subjects: | A Koleksi > AC Thesis |
| Divisions: | Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar |
| Depositing User: | Sekolah Pascasarjana UT |
| Date Deposited: | 15 Oct 2026 02:17 |
| Last Modified: | 15 Oct 2026 02:17 |
| URI: | https://repository.ut.ac.id/id/eprint/13306 |
