Penelitian m1 be1tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi dalam PowerPoint terhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Kepil. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain two group pretest-posttest. Instrumen yang digunakan berupa angket motivasi belajar dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media animasi dalam PowerPoint berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Motivasi belajar siswa pada kelompok eksperimen meningkat dari kategori cukup menjadi kategori baik. Selain itu, hasil belajar IPA siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan, dengan rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Uji Mann- Whitney U menunjukkan nilai signifikansi < 0,05 baik pada motivasi belajar maupun hasil belajar, yang menandakan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada pemanfaatan media animasi sederhana berbasis PowerPoint yang efektif meningkatkan dua aspek utama pembelajaran sekaligus, yaitu motivasi belajar dan hasil belajar IPA, khususnya pada materi siklus air. Temuan ini menyarankan penggunaan media PowerPoint animasi sebagai altematif media pembelajaran yang mudah diimplementasikan di sekolah dasar untuk meningkatkan mutu pendidikan IPA.