Pengaruh Pengetahuan Tentang Ekosistem dan
Lingkungan Sekolah Terhadap Sikap Mengenai Lingkungan Hidup
(Sebuah Studi Ex Post Facto di SO Jakarta Timur) ,(1992)
Tesis Jakarta1992.Program Pasca Sarjana IKIP Jakarta Februari
Penelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh variabel
tingkat pengetahuan murid tentang ekosistem dan variabel
karakteristik sekolah terhadap sikap murid menqenai
lingkur.gan hidup. Pengetahuan tentang ekosistem dalam penelitian
ini dibedakan atas pengetahuan tinggi dan rendah
sedang lingkungan sekolah dalam penelitian ini dibedakan
atas sekolah di lingkungan pertanian. Penelitian ini dilakukan di Sekolah
Dasar (SD) pada empat sekolah di Jakarta Timur tahun 1990/1991. Sampel
yang diambil adalah murid-murid kelas V SD yang berasal
dari dua sekolah yang masing-masing terdiri dua kelas di
sekolah lingkungan pertanian. Sampel adalah 168 murid kelas
V SD di keempat sekolah tersebut.
Penelitian lnl merupakan penelitian ex post facto dengan
rancangan faktorial 2 X 2. Teknik analisis data yang
digunakan adalah tes dan kuesioner skala sikap berdasarkan
Likert. Tes digunakan ur.tuk mengukur pengetahuan tentang
ekosistem dan kuesion2r dengan skala Likert digunakan untuk
mengukur sikap terhadap lingkungan hidup.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut
Murid SD yang mempunyai pengetahuan tentang ekosistem
tinggi lebih positif sikapnya terhadap lingkungan hidup dibanding
dengan murid SD yang pengetahuan tentang ekosistemnya
rendah.Terdapat perbedaan terhadap sikap lingkungan hidup antara
murid SD yang letak sekolahnya di lingkungan industri
dengan murid SD yang letak sekolahnya di lingkungan pertanian.
Tidak terdapat interaksi antara pengetahuan tentang
Ekosistem dengan lingkungan sekolah, terhadap sikap murid
SD mengenai lingkungan hidup . Hasil penelitian ini
diharapkan berpengaru terhadap
peningkatan kreativitas guru-guru dalam proses belajar-mengajar
terutama dalam merekayasa lingkungan sekolah sebagai
sumber belajar, khususnya dalam belajar-mengajar perdikan
lingkunga hidup di SD. Hasil penelitian ini diharapkan merangsang
lain untuk melakukan penelitian yang lebih banyak
bidang ini tetapi dengan menggunakan sampel berbeda.