Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubugan antara kompetensi pedagogik dan kepuasan kerja guru SMAN di Kabupaten Kaur jika dimediasi oleh kesejahteraan
psikologis. Dalam penelitian ini, guru SMAN di Kabupaten Kaur yang berjumlah 155 orang dijadikan sampel. Data dikumpulkan dengan menggunakan seperangkat kuesioner
dan dianalisis dengan menggunakan Hierarchical Multiple Regression Analysis (HMRA).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja guru SMAN di Kabupaten Kaur. Hasil penelitian juga
menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan psikologis guru SMAN di Kabupaten Kaur. Selanjutnya, kesejahteraan
psikologis berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja dan kesejahteraan psikologis memediasi pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kepuasan kerja guru
SMAN di Kabupaten Kaur. Walaupun pengaruh dan sumbangan dari masing-masing variabel yang diberikan kecil, kompetensi pedagogik dan kesejahteraan psikologis sebaiknya dimiliki oleh setiap guru untuk mencapai kepuasan kerja mereka. Komunikasi antara siswa dan guru juga sebaiknya ditingkatkan. Selanjutnya, guru juga diwajibkan
menggunakan RPP yang sudah ditetapkan dan diperbaharui setiap tahunnya oleh pihak sekolahan.