Syarat Pokok Yang Diperlukan Bagi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar

Husnaeni, (2011) Syarat Pokok Yang Diperlukan Bagi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. JUPITER, X (1). pp. 161-165. ISSN 1693-5535

Preview

Text L0019-19.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview

Abstract

Persepsi tentang hakikat dan peranan matematika di dalam suatu masyarakat berpengaruh besar terhadap pengembangan kurikulum matematika sekolah, pembelajaran, dan penelitian (Dossey, 1992:39). Karena itu, tidak heran bila suatu masyarakat bangsa yang memiliki persepsi yang baik berhasil mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) “super canggih” yang didasari oleh penguasaan dan aplikasi pengetahuan matematika secara luas dan mendalam. Di dalam proses mengajar belajar (pembelajaran) matematika prestasi/hasil belajar siswa dipengaruhi 4 faktor, yaitu: siswa; guru/pengajar; sarana dan prasarana; serta penilaian (Hudoyo, 1990: 7-10). Apabila dianalisis lebih lanjut keempat faktor tersebut, guru merupakan faktor kunci utama bagi keberhasilan proses pembelajaran di kelas bagi siswa SD.

Actions (login required)

View Item