Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara variabel motivasi berprestasi dengan basil belajar matematika dan bubungan disiplin dengan basil belajar Matematika. Seberapa besar sumbangan gabungan variabel prediktor terhadap variabel kriterium. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 08 Kelopuk, SDN 17 Mekar Pelita dan SDN 21 Mentawak Melawi. Pengumpulan data dengan menggunakan instrurnen angket. Analisis data dengan teknik korelasi ganda (Dao Little). Hasil penelitian menunjukkan adanya bubungan yang positif dan signifikan antara: (1) rnotivasi berprestasi dengan hasil belajar matematika diperoleh r sebesar 0,803, dan (2) hubungan disiplin dengan hasil belajar matematika diperoleh r sebesar 0,726. Sumbangan hubungan gabungan tiga variabel prediktor terhadap variabel kriterium sebesar 39% terdiri dari motivasi berprestasi (X1) sebesar 20%, variabel disiplin (X2) sebesar 19%. Pernberi sumbangan terbesar terhadap basil belajar matematika adalah variabel motivasi berprestasi (X1) 20 %. Sedangkan 61 % adalab variabel intern seperti minat belajar, self confidence, dan variabel ekstern lainnya seperti metode dan penggunaan media yang diduga rnerniliki surnbangan.