Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi konsep diri, kemandirian, dan kreativitas terhadap kompetensi literasi siswa kelas IV SD di Gugus IV Kecamatan Abiansemal. Penelitian ini merupakan penelitian ex post­facto. Populasi penelitian ini sebanyak 131 siswa, sedangkan sampelnya sebanyak 97 siswa. Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik Proportional Stratified Random Sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah konsep diri, kemandirian, dan kreativitas, sedangkan variabel terikatnya adalah kompetensi literasi siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah kuesioner dan tes. Data konsep diri dan kemandirian belajar dikumpulkan dengan metode kuesioner, sedangkan data kreativitas dan kompetensi literasi siswa dikumpulkan dengan metode tes. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah regresi gana dan korel-asi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat kontribusi yang signifikan konsep diri terhadap kompetensi literasi siswa kelas IV SD di Gugus IV Kecamatan Abiansemal, dengan kontribusi sebesar 51,9% dan sumbangan efektif 25,38%; 2) terdapat kontribusi yang signifikan kemandirian terhadap kompetensi literasi siswa kelas IV SD di Gugus IV Kecamatan Abiansemal, dengan kontribusi sebesar 43,5% dan sumbangan efektif 23,51 %; 3) terdapat kontribusi yang signifikan kreativitas terhadap kompetensi literasi siswa kelas IV SD di Gugus IV Kecamatan Abiansemal, dengan kontribusi sebesar 41,5% dan sumbangan efektif 20%; serta 4) terdapat kontribusi yang signifikan konsep diri, kemandiian dan kreativitas ·secara bersama-sama terhadap kompetensi literasi siswa kelas IV SD di Gugus IV Kecamatan Abiansemal, dengan kontribusi sebesar 68,9%.