Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bernalar kritis, kemandirian, dan ketahanrnalangan terhadap literasi numerasi siswa kelas V SD di gugus IV
Kerambitan. Penelitian ini merupakan penelitian ex post-facto. Populasi yang sekaligus dijadikan sampel pada penelitian ini sebanyka 82 siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah bemalar kritis, kemandirian, dan ketahanrnalangan, sedangkan variabel terikatnya adalah literasi numerasi siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah kuesioner dan tes. Sedangkan data bernalar kritis dan literasi numerasi siswa dikumpulkan dengan metode tes. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah regresi ganda dan korelasi parsial. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan bemalar kritis terhadap literasi numerasi siswa kelas V SD di gugus IV Kerambitan, dengan pengaruh sebesar 40,8% dan sumbangan efektif 20,26%, 2) terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian terhadap literasi numerasi siswa kelas V SD di gugus IV Kerambitan, dengan pengaruh sebesar 48,9% dan sumbangan efektif 17,98%. 3) terdapat pengaruh yang signifikan ketahanmalangan terhadap literasi numerasi siswa kelas V SD di gugus IV Kerambitan, dengan pengaruh sebesar 42% dan sumbangan efektif 28,41 %. 4) terdapat pengaruh yang signifikan secara Bersama-sama bemalar kritis, kemandirian, dan ketahanrnalangan terhadap literasi numerasi siswa kelas V SD di gugus IV Kerambitan, dengan pengaruh sebesar 66, 70%.