Guru sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Kedudukan guru sebagai tenaga profesional berfungsi untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Perumusan masalab dalam penelitian ini adalah babwa apakah kepemimpinan kepala sekolah dan supervisi akademik secara partial dan simultan berpengaruh terbadap kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sagulung. Tujuan penelitian ini aclalah untuk mengetahui clan menganalisis Pengaruh kepemimpinan Kepala sekolah dan supervisi akademik terhadap kinerja guru. Desain clalam penelitian ini adalah clesain penelitian kausalitas dengan memperhatikan pengaruh antara variabel kepemimpinan kepala sekolab clan supervisi akaclemik terhadap kinerja guru. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif. Penelitian dilakukan pada guru-guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Sagulung dengan populasi sebanyak 502 orang dengan sampel sebanyak 223 orang menggunakan teknik sampel purposive sampling yaitu ticlak memberikan kesempatan yang sama untuk dijadikan responden tetapi berclasarkan kriteria tertentu. Variabel independen pada penelitian ini aclalah Kepemimpinan Kepala sekolah clan Supervisi A.kaclemik, sedangkan variabel dependen aclalah Kinerja Guru. Pengukuran variabel yang dilakukan dengan menggunakan skala likert. Analisis data yang dilakukan mengunakan Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Analisis data menggunakan Analisis Deskriptif, Uji Asumsi Klasik, dan Uji Hipotesis Berdasarkan basil penelitian maka dapat disimpulkan babwa hipotesi pertama terdapat pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolah (Xl) terbadap kinerja guru (Y). bipotesis kedua tidak terdapat pengaruh signifikan supervisi akademik (X2) terhadap kinerja guru (Y). hipotesis ketiga bahwa terclapat pengaruh signifikan kepemimpinan kepala sekolab (Xl) clan supervisi akademik (X2) secara bersama-sama terhadap kinerja guru (Y).