Metode dan media merupakan dua unsur penting yang saling berkaitan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Jigsaw berbantuan media video terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif IP A siswa kelas V SDN di Gugus Melati Kecamatan Buay Madang Timur OKU Timur. Kebaruan dari penelitian ini adalah belum ada yang meneliti pengaruh dari metode Jigsaw berbantuan media video petnbelajaran terbadap motivasi dan basil belajar siswa pada materi Siklus Air. Penelitian ini menggunakan metode quasy exsperiment dengan desain Nonequivalen Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa keias V SDN di Gugus Melati. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Tekorejo yang berlumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas V SDN Pengandonan yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu observasi, angket dan tes subjektif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji bomogenitas, uji independen sample t-test, dan uji gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (a) Metode Jigsaw berbantuan media video pembelajaran berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, (b) Metode Jigsaw berbantuan media video berpengaruh terbadap basil belajar kognitif IP A siswa, ( c) Terdapat perbedaan yang signifikan pada basil belajar kognitif siswa antara sesudah dan sebelum menggunakan metode Jigsaw berbantuan media video pembelajaran. Hasil uji N-Gain motivasi belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 0,43 dan kelas eksperimen sebesar 0,79. Sedangkan uji N-Gain basil belajar kognitif IP A siswa pada kelas kontrol sebesar 0,42 dan kelas eksperimen sebesar 0,66. Nilai rata-rata kelas eksperimen sebelum menggunakan metode Jigsaw berbantuan media video sebesar 57,00 dan sesudah menggunakan metode Jigsaw berbantuan media video sebesar 83,83. Berdasarkan data tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh positif yang singifikan dari penggunaan metode Jigsaw berbantuan media video pembelajaran terbadap motivasi dan basil belajar kognitifIPA siswa kelas V SD.