Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh motivasi orang tua dan kedisipinan anak terhadap prestasi belajar matematika siswa SD kelas 6. Metode penelitian yang adalah penelitian kuantitatif dan metode pengumpulan data yang dipergunakan yaitu metode survei. Hasil analisis data tentang pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa SD di Kecamatan Pakis menunjukkan angka 75,72. Hal tersebut berarti ada pengaruh yang signifikan antara motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika. Hasil analisis data tentang pengaruh kedisiplinan anak terhadap prestasi bclajar matematika siswa SD di Kecamatan Pakis menunjukkan angka 21,22. Hal tersebut berarti ada pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan anak terhadap prestasi belajar matematika. Terdapat hubungan antara motivasi orang tua dan kedisiplinan anak terhadap prestasi belajar matematika SD di Kecamatan Pakis. Faktor motivasi orang tua dan kedisiplinan secara bersama-sama berhubungan positif yang sangat signifikan terhadap prestasi belajar matematika siswa sekolah dasar di Kecamatan Pakis. Adapun besar pengaruh kedua variabel bebas mclalui R Square. R Square sebesar 0,936 atau sama dengan 93,6% yang mengandung pengertian bahwa pengaruh motivasi orang tua (Xl ) dan kedisiplinan anak (X2) secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika (Y) sebesar 93,6%. Sementara sisanya (100% - 93,6% = 6,4%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak disertakan dalam penelitian ini.