Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) berbantuan video scribe clan keaktifan siswa terhadap hasil belajar muatan pembelajaran IPA siswa kelas VI Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD di Kabupaten Bangka Selatan. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling yang berjumlah 50 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa soal pilihan ganda clan lembar observasi keaktifan siswa. Berdasarkan hasil penghitungan didapatkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) terdapat perbedaan hasil belajar muatan pembelajaran IP A antara siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran CTL berbantuan video scribe dan yang dibelajarkan dengan model pembelajaran CTL tanpa bantuan video scribe; (2) tidak terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang aktif dan yang pasif; (3) Hasil belajar siswa aktif memiliki kecenderungan lebih tinggi bila dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) berbantuan video scribe dibandingkan yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) tanpa berbantuan video scribe; (4) Hasil belajar siswa yang pasif memiliki kecenderungan lebih tinggi bila dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) berbantuan video scribe dibandingkan yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) tanpa berbantuan video scribe; (5) tidak terdapat pengaruh interaksi antara penerapan model pembelajaran CTL dan keaktifan siswa terhadap hasil belajar siswa kelas VI dalam muatan pembelajaran IPA di SD Negeri 28 Toboali. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran ini model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan video scribe dan keaktifan siswa berpengaruh positif terhadap hasil belajar muatan pembelajaran IPA siswa kelas VI SD di Kecamatan Toboali. Kepada semua komponen pendidikan, keberhasilaan pendidikan ditandai dengan meningkatnya kompetensi peserta didik, oleh karena itu hendaknya guru dalam melaksanakan pembelajaran selalu menggunakan media pembelajaran, salah satunya penggunaan video sribe.