Pentingnya menggunakan media pembelajaran untuk generasi alpha dapat dilihat dari tuntutan zaman yang semakin serba digital, dimana teknologi telah menjadi bagian integral dalam kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi. seperti aplikasi pendidikan dan platform online, mampu memfasi litasi pembelajaran yang lebih menarik dan sesuai dengan gaya belajar generasi alpha yang dominan dengan penggunaan teknologi. Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media pembelajaran Literacy Cloud terhadap minat baca dan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas 4. Populasi dalam penelitian ini melibatkan total 749 siswa kelas 4 yang berada di gugus 056. Sampel nya terdiri dari 70 siswa di SON Buaran Mangga IT. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk mengukur minat baca, dan tes untuk mengukur keterampilan membaca pemahaman, serta wawancara dan observasi sebagai data pendukung. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan : I) Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran literacy cloud terhadap minat baca siswa berdasarkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 lebih kecil dari 0.05 (0.000 < 0.05) dan nilai I hitung lebih besar dari nilai t tabel 8.428 > 1.995. 2) Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran literacy c/oudterhadap keterampilan membaca pemahaman siswa berdasarkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 lebih kecil dari 0.05 (0.000 <0.05) dan nilai t hitung sebesar 13.864 lebih besar dari nilai t tabel sebesar 1.995 (13.864 > 1.995). 3) Hasil skor minat di kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol setelah menggunakan media literacy cloud yaitu dari nilai 74.9 menjadi 85 . 4) Nilai tes keterampilan membaca pemahaman dikelas kontrol dari nilai 61.6 menjadi 67. 7, sedangkan dikelas eksperimen yang menggunakan media literacy cloud dari nilai 61. l naik signifikan menjadi 80.1. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh positif dalam penggunaan media pembelajaran literacy cloud terhadap minat baca dan keterampilan membaca pemahaman. Penelitian ini memberikan kontribusi positif penggunaan media pembelajaran dalam meningkatkan 1 iterasi siswa. Sebagai rekomendasi untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk mengeksplorasi lebih lanjut menggunakan literacy cloud tidak hanya pada kelas tinggi tetapi juga kelas rendah, mengingat pentingnya pembiasaan literasi sejak dini.