Penelitian ini bertujuan untu1c mengatasi masalah pasifitas peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis jlipbook-maker. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Pada tahap analysis, dilakukan identifikasi masalah dan kebutuhan peserta didik. Tahap design mencakup perencanaan konten, struktur, dan desain media pembelajaran. Tahap development adalah proses pembuatan media pembelajaran berbasis jlipbook-maker sesuai dengan rencana desain. Setelah itu, media tersebut diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Tahap terakhir, evaluation, dilakukan untuk mengevaluasi validitas, praktikalitas, dan efektivitas media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis flipbook-maker telah dianalisis dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa dengan kategori valid. Selain itu, media pembelajaran ini juga dinilai sangat praktis dalam penggunaannya dan merniliki efektivitas yang sangat tinggi dalam meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.