Maisaroh, Siti (2023) Pengembangan Materi Ajar Cerita Anak untuk Meningkatkan Minat Baca dan Karakter Anti-Bullying pada Siswa Kelas IV SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
content (40).jpg
Download (113kB) | Preview
Abstract
Bahasa di dunia pendidikan berperan untuk perkembangan intelektual, sosial, emosional, dan menunjang keberhasilan siswa dalam mempelajari berbagai keilmuan atau bidang studi. Minat baca adalah keinginan berupa kesenangan pada diri seseorang untuk membaca dan memahami isi dari suatu bacaan. Menumbuhkan minat baca siswa dengan cerita anak hams menarik dan bermuatan nilai-nilai karakter. Karakter anti bullying merupakan karakter yang hams dikembangkan karena bullying kerap terjadi di lingkungan sekolah, diantaranya bullying verbal, bullying relasional, dan cyber bullying. Dalam mengatasi tindakan bullying dibutuhkan edukasi anti bullying melalui materi ajar cerita anak yang sesuai dengan karakter siswa SD.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Dick dan Carey. Subjek pengembangan adalah siswa Kelas IV SD Negeri Brudu Sumobito Jombang Sumobito Jombang Sumobito Jombang tahun pelajaran 2022/2023, yang berjumlah 20 siswa. Terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Instrumen penelitian dan pengembangan berupa lembar validasi, lembar observasi, dan angket. Analisis data berkaitan dengan uji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
Berdasarkan hasil uji kevalidan dari Ahli Materi mencapai 87,50%, validasi RPP mencapai 97,22%. Validitas observasi aktivitas guru mencapai 95% dan aktivitas siswa mencapai 95%. Validasi angket minat baca mencapai 95% dan angket anti bullying mencapai 95%. Hasil uji kepraktisan observer guru mencapai 94,23%, hasil observer siswa mencapai 96,67%. Hasil uji keefektifan materi ajar cerita anak berkarakter anti bullying dengan menggunakan skor N-gain sebesar 77,12%, sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan materi ajar dinyatakan efektif dalam meningkatkan minat baca siswa. Sedangkan analisis N-Gain data pretest dan post est prilaku anti bullying memperoleh hasil sebesar 88,71 %, artinya pengembangan materi ajar dinyatakan efektif dalam meningkatkan prilaku anti bullying siswa kelas IV SD Negeri Brudu Sumobito Jombang Sumobito Jombang Jombang.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information (ID): | |
| Uncontrolled Keywords: | Cerita anak, Minat baca, Anti bullying Stories for Children, Reading Interest, Anti-bullying |
| Subjects: | 000 Generalities > 020-029 Library and Information Science (Perpustakaan dan Ilmu Informasi) > 028.9 Reading Interest and Habits (Kebiasaan Membaca, Minat Baca) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 372.34 Information Literacy (Litreasi Informasi) |
| Divisions: | Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar |
| Depositing User: | CR Cherrie Rachman |
| Date Deposited: | 19 Aug 2026 08:50 |
| Last Modified: | 19 Aug 2026 08:50 |
| URI: | https://repository.ut.ac.id/id/eprint/12363 |
