Search for collections on Universitas Terbuka Repository

Pengembangan Materi Ajar Cerita Anak untuk Meningkatkan Minat Baca dan Karakter Anti-Bullying pada Siswa Kelas IV SD

Maisaroh, Siti (2023) Pengembangan Materi Ajar Cerita Anak untuk Meningkatkan Minat Baca dan Karakter Anti-Bullying pada Siswa Kelas IV SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

[thumbnail of content (40).jpg]
Preview
Image
content (40).jpg

Download (113kB) | Preview

Abstract

Bahasa di dunia pendidikan berperan untuk perkembangan intelektual, sosial, emosional, dan menunjang keberhasilan siswa dalam mempelajari berbagai keilmuan atau bidang studi. Minat baca adalah keinginan berupa kesenangan pada diri seseorang untuk membaca dan memahami isi dari suatu bacaan. Menumbuhkan minat baca siswa dengan cerita anak hams menarik dan bermuatan nilai-nilai karakter. Karakter anti bullying merupakan karakter yang hams dikembangkan karena bullying kerap terjadi di lingkungan sekolah, diantaranya bullying verbal, bullying relasional, dan cyber bullying. Dalam mengatasi tindakan bullying dibutuhkan edukasi anti bullying melalui materi ajar cerita anak yang sesuai dengan karakter siswa SD.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Dick dan Carey. Subjek pengembangan adalah siswa Kelas IV SD Negeri Brudu Sumobito Jombang Sumobito Jombang Sumobito Jombang tahun pelajaran 2022/2023, yang berjumlah 20 siswa. Terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Instrumen penelitian dan pengembangan berupa lembar validasi, lembar observasi, dan angket. Analisis data berkaitan dengan uji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
Berdasarkan hasil uji kevalidan dari Ahli Materi mencapai 87,50%, validasi RPP mencapai 97,22%. Validitas observasi aktivitas guru mencapai 95% dan aktivitas siswa mencapai 95%. Validasi angket minat baca mencapai 95% dan angket anti bullying mencapai 95%. Hasil uji kepraktisan observer guru mencapai 94,23%, hasil observer siswa mencapai 96,67%. Hasil uji keefektifan materi ajar cerita anak berkarakter anti bullying dengan menggunakan skor N-gain sebesar 77,12%, sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan materi ajar dinyatakan efektif dalam meningkatkan minat baca siswa. Sedangkan analisis N-Gain data pretest dan post est prilaku anti bullying memperoleh hasil sebesar 88,71 %, artinya pengembangan materi ajar dinyatakan efektif dalam meningkatkan prilaku anti bullying siswa kelas IV SD Negeri Brudu Sumobito Jombang Sumobito Jombang Jombang.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information (ID): ...Pdf
Uncontrolled Keywords: Cerita anak, Minat baca, Anti bullying Stories for Children, Reading Interest, Anti-bullying
Subjects: 000 Generalities > 020-029 Library and Information Science (Perpustakaan dan Ilmu Informasi) > 028.9 Reading Interest and Habits (Kebiasaan Membaca, Minat Baca)
300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan)
300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 372.34 Information Literacy (Litreasi Informasi)
Divisions: Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar
Depositing User: CR Cherrie Rachman
Date Deposited: 19 Aug 2026 08:50
Last Modified: 19 Aug 2026 08:50
URI: https://repository.ut.ac.id/id/eprint/12363

Actions (login required)

View Item
View Item

This repository has been indexed by

BASE OneSearch OpenDOAR RAMA