Pembelajaran pendekatan saintifik model Discovery Leaning berbasis modul tepat digunakan utnuk mengatasi permasalahan kemandirian siswa dan literasi sains dalam pembelajaran IPA pada pelajaran IPA. Penerapan model discovery learning berbasis pembelajaran mandiri dengan modul mampu mengembangkan kemampuan untuk menyelesaikan masalah. Tujuan penelitian ini adalah proses, hasil dan pengaruh dari pengembangan modul pembelajaran discovery learning untuk peningkatan literasi sains dalam pembelajaran IPA dan kemandirian belajar materi pernafasan pada siswa kelas V SD. Penelitian ini dilakukan siswa kelas V SD Negeri I dan SD Negeri 2 Karangayu Kecamatan Cepiring Kabupaten Kendal. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas V SD Negeri l dan SD Negeri 2 Karangayu Kecamatan Cepiring Kabupaten Kendal. Penelitian dan pengembangan ini, peneliti membatasi langkah­langkah pengembangan sesuai dengan kebutuhan yang dibutuhkan peneliti dalam mengembangkan produk. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan Borg dan Gall yang peneliti gunakan: {l) Penelitian dan pengumpulan data 2) Perencanaan 3) Pengembangan produk modul, 4). Merevisi hasil ujicoba, 5). Uji pelaksanaan lapangan Analisis data dilakukan dengan menggunakan antara lain : analisis kevalidan modu, silabus dan RPP, sedangkan analisis kuantitatif dengan uji t dan regresi tinier serderhana. basil validasi modul pembelajaran yang dikembangjan dengan rata-rata 3.69 yang termasuk dalam criteria sangat baik, hasil validasi silabus pembelajaran yang dikembangjan dengan rata-rata 3.63 yang termasuk dalam kriteria sangat baik, dan hasil validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dikembangjan dengan rata-rata 3.59 yang termasuk dalam kriteria sangat baik. Keefektifan modul mendapatkan rata-rata data hasil belajar pastes kelas control sebesar 69.26 sedangkan rata-rata hasil belajar post test kelas eksperimen sebesar 81.42. Dan uji t diperoleh t hitung = 3 .163 dengan signifikan 0.003, karena tingkat sig 0.003 < 0,05 maka pengembangan modul pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan literasi sains dalam pembelajaran IPA dan kemandirian belajar. Modul efektif untuk meningkatkan kemampuan kemandirian siswa dan literasi sains dalam pembelajaran IPA siswa. Ada pengaruh modul pembelajaran pembelajaran discovery learning untuk peningkatan literasi sains dalam pembelajaran IPA dan kemandirian belajar materi pernafasan pada siswa kelas V