Penelitian ini menje1askan bentuk-bentuk code-switching dan code-mixing yang digunakan dalam podcast "Ngobrol Sore Semaunya" (NSS) dan melaporkan persepsi mahasiswa maritim terhadap fenomena linguistik tersebut, Penelitian ini menggunakan metodologi analisis konten kualitatif, berfokus pada satu episode yang menampilkan Boy William dan Putri Tanjung sebagai pembawa acara. Data dikumpulkan melalui observasi sistematis terhadap konten podcast dan wawancara mendalam dengan 30 mahasiswa maritim (masing-masing 15 dari Nautika Tingkat III dan IV) di
Politeknik Pelayaran Kota Sorong. Observasi menggunakan daftar periksa terstruktur untuk mendokumentasikan po1a pencampuran bahasa, sementara wawancara mengeksplorasi persepsi dan pengalaman mahasiswa. Analisis data mengungkapkan tiga bentuk pencampuran bahasa yang dominan: intra-sentential switching (23 kasus dalam konteks formal), inter-sentential switching {21
kemunculan). clan tag switching (khususnya penggunaan penanda wacana seperti "you know"]. Konteks formal menunjukkan frekuensi pencampuran bahasa yang lebih tinggi (30 kasus di Tingkat Ill dan 37 di Tingkat IV) dibandingkan dengan situasi informal. Temuan wawancara menunjukkan bahwa mahasiswa maritim memandang code-switching dan code-mixing sebagai keterarnpilan
profesional yang berharga, dengan 26 mahasiswa secara eksplisit menghubungkan praktik ini dengan karir maritim mereka di masa depan. Mahasiswa menekankan manfaat pendidikan dari paparan pencampuran bahasa alami, terutama untuk pengembangan kosakata dan keterampilan
komunikasi profesional, Studi ini menyimpuJkan bahwa code-switching dan code-mixing dalam podcast NSS memiliki beberapa fungsi dalam wacana profesional maritim, yang meluas di luar variasi Jinguistik sederhana menjadi alat penting untuk komunikasi profesional. Temuan ini menunjukkan implikasi untuk pendidikan Bahasa Inggris maritim, terutama dalam mempersiapkan mahasiswa untuk lingkungan profesional multilingual. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman tentang bagaimana pencampuran bahasa berfungsi dalam konteks pendidikan maritim Indonesia dan memberikan wawasan untuk pengembangan kurikulum dalam pengajaran Bahasa
Inggris maritim.