Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) mengetahui pengaruh penggunaan media Canva terhadap minat belajar siswa pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia; 2) pengaruh penggunaan media Canva terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan 3) mengetahui pengaruh penggunaan media Canva terhadap minat belajar serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Quasi-Eksperimental yang melibatkan dua kelompok: kelas Va sebagai kelompok eksperimen menggunakan media Canva dalam kegiatan pembelajaran dan kelas Vb sebagai kelompok kontrol dengan menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) terdapat pengaruh penggunaan media Canva terhadap minat belajar siswa pada mata Pelajaran Bahasa Indonesia; 2) terdapat pengaruh penggunaan media Canva terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa indonesia dan 3) terdapat pengaruh penggunaan media Canva terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.