Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Google Sites yang terintegrasi dengan Canva untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas V Sekolah Dasar dalam membuat poster. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya variasi media pembelajaran yang digunakan guru, khususnya pada materi membuat poster, yang berdampak pada kurang optimalnya keterlibatan dan kreativitas siswa dalam menghasilkan karya visual. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), yang dipilih karena mampu memberikan alur sistematis dalam mengembangkan produk pembelajaran hingga siap digunakan secara efektif. Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa dan guru, serta permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran membuat poster. Tahap perancangan-peliputi penyusunan struktur dan konten media, penentuan desain antarmuka, serta integrasi Canva ke dalam Google Sites. Tahap pengembangan dilakukan dengan membuat media secara nyata, memvalidasi produk melalui ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa.

Tahap implementasi dilaksanakan melalui uji coba terbatas dan uji coba lapangan pada siswa kelas V. Tahap evaluasi meliputi analisis data validasi ahli, respon siswa dan guru, serta penilaian produk poster siswa menggunakan lima indikator kreativitas, yaitu orisinalitas, kelancaran, fleksibilitas, elaborasi, dan daya tarik visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh skor validasi ahli media sebesar 92,5%, ahli materi 90,3%, dan ahli bahasa 91,1% dengan kategori sangat valid. Respon siswa terhadap penggunaan media mencapai 93.2% dan respon guru 94,5% dengan kategori sangat praktis. Penilaian produk poster siswa menunjukkan tingkat kreativitas sebesar 91,8%, yang dikategorikan sangat efektif. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Google Sites sebagai wadah materi, yang diintegrasikan dengan Canva sebagai alat desain poster, mampu meningkatkan keterlibatan siswa, memfasilitasi eksplorasi ide, dan menghasilkan karya visual yang lebih orisinal dan menarik. Kesimpulan penelitian ini adalah media digital berbasis Google Sites terintegrasi Canva terbukti valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran membuat poster di sekolah dasar. Media ini dapat menjadi alternatif inovatif untuk pembelajaran kreatif berbasis proyek sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Peneliti merekomendasikan agar media ini disebarluaskan melalui forum guru dan pelatihan teknologi pendidikan, serta dikembangkan lebih lanjut dengan menambahkan fitur interaktif untuk mendukung keterlibatan siswa secara berkelanjutan