Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh media aplikasi Canva terhadap minat belajar di Sekolah Dasar Kecamatan Linggang Bigung, (2) Pengaruh media aplikasi Canva terhadap berpikir kritis di Sekolah Dasar Kecamatan Linggang Bigung, (3) Pengaruh media aplikasi canva terhadap minat dan berpikir kritis di Sekolah Dasar Kecamatan Linggang Bigung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilaksanakan di Kecamatan Linggang Bigung, Kabupaten Kutai Barat. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 6 SD Negeri di Kecamatan Linggang Bigung. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh yaitu seluruh anggota populasi dijadikan sampel penelitian. Sebagai sampel adalah SD Negeri 001 Linggang Bigung dan SD Negeri 003 Linggang Bigung yang berjumlah 90 orang Pengumpulan data minat menggunakan kuesioner sedangkan berpikir kritis menggunakan tes soal dan rubrik Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada minat siswa sesudah pembelajaran adalah 3.33% kategori cukup, 67,78% kategori baik dan 28,89% kategori sangat baik. Pada data berpikir kritis terdapat 5,55% kategori cukup, 65,55% masuk dalam kategori baik dan 28,89% kategori sangat baik. Pada variabel berpikir kritis yang berbentuk tes soal terdapat 72,22% kategori tinggi dan 27,78% masuk dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan nilai signifikansi untuk pengaruh X secara stimulan terhadap Y_{1} adalah sebesar 0 < 0.05 dan nilai F hitung 3578, 611 > F tabel 3,95 sehingga dapat disimpulkan bahwa H3 diterima, berarti ada X terhadap Y_{1} Nilai signifikansi X terhadap berpikir kritis dengan nilai thutung label yaitu 43.472 > 1,987, tingkat signifikansi juga menunjukkan 0,0000,05, maka Ho ditolak dan Hi diterima, artinya canva berpengaruh signifikan terhadap berpikir kritis. Pengaruh Canva terhadap Minat dan Berpikir Kritis secara bersama-sama dengan uji T maka nilai thitung fabel yaitu 3,640 1,987, tingkat signifikansi juga menunjukkan 0,000 < 0.05 . maka Ho ditolak dan H, diterima, artinya Canva berpengaruh signifikan terhadap Minat dan Berpikir kritis. Pada uji F Berdasarkan variabel Minat dimana nilai F hinang > Ftabel yaitu > 63 > 3 ,95 dan variabel Berpikir Kritis nilai F hiung > Ftabel yaitu 65,1223,95, tingkat signifikansi juga menunjukkan 0 < 0.05 maka Ho ditolak dan H, diterima, artinya Canva berpengaruh signifikan terhadap Minat dan berpikir kritis secara bersama-sama