Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penyajian materi sains yang kurang mendalam dan tidak runtut dalam buku tematik kelas 6, sehingga minat baca siswa terhadap buku tersebut rendah. Hal ini berdampak pada pemahaman siswa, yang akhimya meremehkan pelajaran sains meskipun hasil belajar mereka masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang menarik dan interaktif untuk meningkatkan pemahaman dan literasi sams s1swa. Penelitian m1 bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis aplikasi Canva yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas 6. Subjek penelitian adalah 37 siswa kelas 6B di SDN Made 1/475 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan model Four-D (Define, Design, Develop, Disseminate), namun tahap penyebaran tidak dilakukan. Data dikumpulkan melalui validasi oleh ahli, uji coba e-modul, observasi aktivitas guru dan siswa, serta tes hasil belajar siswa.
Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi media untuk menilai materi, gambar, suara, dan bahasa e-modul interaktif, lembar observasi untuk aktivitas guru dan siswa, serta kuesioner untuk mendapatkan respon terkait kepraktisan. Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dalam literasi sains. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif untuk menilai validitas, kepraktisan, dan efektivitas e-modul, serta persentase ketuntasan dan peningkatan literasi sains siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif berbasis aplikasi Canva memiliki validitas yang sangat baik dalam aspek materi, gambar, suara, dan bahasa. Kepraktisan e-modul dinilai tinggi oleh guru dan siswa, dengan respon positif dari kedua belah pihak. Efektivitas e-modul terbukti dengan peningkatan hasil belajar siswa yang melampaui KKM, serta peningkatan literasi sains siswa yang signifikan. Kesimpulannya, e-modul interaktif berbasis aplikasi Canva yang dikembangkan ini valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa, serta cocok digunakan sebagai media pembelajaran interaktif di sekolah dasar.