Perubahan kurikulum menjadi Kurikulum Merdeka mendorong inovasi dalam pembelajaran, termasuk penggunaan media audiovisual. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan media audiovisual terhadap peningkatan kemampuan perkalian dan mental aritmatika pada siswa kelas V SDN Damarwulan 3. Penelitian ini menggunak:an pendekatan J...71antitatif dengan desain eksperimen. Data penelitian diperoleh melalui pretest dan posttest. Analisis data dilakukan dengan membandingkan selisih niiai pretest dan posttest antara keiompok eksperimen dan kontrol, kemudian dilanjutkan dengan uji t untuk menguji signifikansi perbedaan rata-rata kedua kelompok. Berdasarkan hasil analisis data kelompok eksperimen, dapat disimpulkan bahwa total delta (selisih antara nilai posttest dan pretest) untuk seluruh siswa adalah 277. Rata-rata delta kelompok eksperimen adalah sebesar 11,08, yang mcm1I1jukkan bahwa sccara kcscluruhan, siswa mcngalami peningkatan nilai setelah mengikuti perlakuan yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penerapan model· pembelajaran berbasis masalah dengan media audiovisual terhadap peningkatan kemampuan perkalian dan mental aritmatika siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa kombinasi model pembelajaran berbasis masalah dan media audiovisual dapat menjadi altematif yang efektif dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi perkalian. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan prak:tik pembelajaran yang lebih inovatif dan sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.