Penelitian ini betujuan: 1) Untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik berbantuan media video terhadap hasil belajar Matematika, 2) Untuk mengetahui pengaruh motivasi siswa terhadap hasil belajar matematika, dan 3) Untuk mengetahui interaksi pendekatan saintifik berbantuan media video clan Motivasi terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri Wilayah 2 Kecamatan Kualuh Hulu. PopuJasi penelitian adalah SD Negeri Wilayah 2 Kecamatan Kualuh Hulu berjumlah 31 sekolah. Sampel penelitian di SD Negeri No. 112279 Aek, terdiri 2 kelas. Kelas A-1 (Eksperimen) berjurnlah 30 siswa, menerapkan pendekatan saintifik berbantuan media video dan A-2 (Kotrol) berjumlah 30 siswa, menerapkan pendekatan kontekstual tidak berbantuan media video. lnstrumen penelitian adalah angket untu.k motivasi siswa dan tes untuk hasil belajar Matematika siswa. Jenis penelitian adalah metode quasi eksperimen desain Ex Post Facto 2x2 dan hipotesis penelitian diuji menggunakan analisis varians dua jalan (ANAVA). Hasil penelitian disimpulan bahwa I) Terdapat pengaruh pendekatan saintifik berbantuan media video terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V, 2) Terdapat pengaruh motivasi siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V, dan 3) Terdapat interaksi pendekatan saintifik berbantuan media video dan motivasi siswa terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri Wilayah 2 Kecamatan Kualuh Hulu.