Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Model PBL dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VITI MTs Darussalam Batumarta, dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VIII semester Genap tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Tehnik pengurnpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan tehnik pengukurannya menggunakan tes. Adapun rancangan penelitian adalah quasi experiment design. Penentuan subjek tidak dilakukan secara acak karena subjek tersebut sudah ada sebelum penelitian dilaksanakan. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah sarnpel sebanyak 66 siswa dengan menggunakan teknik total sampling. Prosedur pengurnpulan data menggunakan tes dan non tes. Tahapan dalam penelitian meliputi persiapan, pelaksanaan dan pengolahan data. Metode analisis data melalui tahapan analisis data kuantitatif dan uji kualitas data. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa 1) terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model PBL dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; 2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model PBL dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; 3) terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model PBL dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional pada motivasi belajar kuat; 4) terdapat perbedaan emampuan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran model PBL dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional pada motivasi belajar lemah; 5) terdapat interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan rnotivasi belajar siswa terhadap kemampuan menyelesaikan soal koneksi metematis; dan 6) terdapat pengaruh secara signifikan atau terdapat interaksi antara penggunaan model PBL dan tingkat motivasi belajar terhadap kemampuan koneksi matematis.