Penelitian Ini Melaporkan Pelaksanaan Perkuliahan Secara Online Dan Offline Di Pusat Pembelajaran Bintang Nusantara Bintang Nusantara Learning Centers), Dengan Fokus Pada Penggunaan Metode Communicative Language Teaching (CLT) Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara Siswa. Penelitian Ini Dilakukan Sebagai Studi Kasus, Menggunakan Metode Kualitatif Seperti Observasi, Wawancara, Dan Analisis Dokumen Untuk Mengumpulkan Data Mendalam Tentang Proses Pengajaran Dan Pembelajaran. Proses Pembelajaran Disusun Ke Dalam Tiga Tahap Yang Saling Terhubung: Pra-Pengajaran, Saat Pengajaran, Dan Pasca-Pengajaran, Di Mana Setiap Tahap Mencakup Berbagai Aktivitas Yang Dirancang Untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Dan Kemahiran Berbahasa. Meskipun Kegiatan-Kegiatan Ini Telah Direncanakan Dan Dilaksanakan Dengan Cermat, Baik Guru Maupun Siswa Menghadapi Berbagai Tantangan Teknis Dan Non-Teknis Selarna Proses Pembelajaran, Baik Dalam Konteks Online Maupun Offiine. Masalah Teknis Meliputi Koneksi Internet Yang Tidak Stabil, Perangkat Yang Tidak Memadai (Baik Perangkat Lunak Maupun Perangkat Keras), Serta Tingkat Keterampilan Teknologi Yang Beragam Di Antara Guru Dan Siswa, Yang Mengganggu Kelancaran Kelas Onjine. Tantangan Non-Teknis Melibatkan Kurangnya Motivasi Dan Keterlibatan Siswa, Serta Kesulitan Dalarn Mereplikasi Sifat Interaktif Dari CLT Di Lingkungan Virtual. Namun, Guru Dan Siswa Bekerja Sama Untuk Menemukan Solusi, Seperti Menggunakan Alat Kornunikasi Alternatif, Menyesuaikan Rencana Pelajaran Agar Lebih Sesuai Dengan Format Online, Serta Memberikan Dukungan Dan Dorongan Tambahan Untuk Mempertahankan Motivasi Siswa. Dalam Kelas Offiine, Masalah Yang Berkaitan Dengan Protokol Kesehatan Dan Manajemen Kelas Diatasi Dengan Menerapkan Ukuran Kelas Yang Lebih Kecil Dan Memastikan Kepatuhan Terhadap Langkah-Langkah Keamanan. Upaya-Upaya Ini Sangat Penting Dalam Mengurangi Dampak Tantangan Yang Dihadapi, Sehingga Metode Pengajaran Tetap Efektif Dalam Konteks Online Maupun Offline.