Sri, Harnani (2014) Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Matematis Siswa (Studi Eksperimen Siswa Kelas XI Semester I SMKN 2 Metro TP 2013-2014). Masters thesis, Universitas Terbuka.
42649.pdf - Submitted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (6MB) | Preview
Abstract
Penelitian eksperimen semu ini berfokus pada upaya untuk mengetahui kualitas peningkatan kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa SMK(Sekolah Menengah Kejuruan) sebagai akibat penerapan pembelajaran matematika dengan pendekatan Open-ended dibanding dengan pembelajaran konvensional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 2 Metro Lampung, Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian ini kelas XI TPHP2
sebagai kelas eksperimen, yang diterapkan pembelajaran dengan pendekatan openended, dan kelas XI TPHP 1 sebagai kelas kontrol yang diterapkan pembelajaran konvensional. Desain penelitian ini adalah "Pretes-Postes Control Group Design" Instrumen penelitian ini menggunakan seperangkat tes esai untuk mengumpulkan data kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis. Data yang diperoleh
dianalisis menggunakan uji-t, setelah dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang mendapat pembelajaran konvensional. Penggunaan LKS dan soal-soal terbuka meningkatkan aktivitas belajar dan siswa memiliki sikap positif terhadap pembelajaran dengan pendekatan open-ended.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information (ID): | 42649.pdf |
| Uncontrolled Keywords: | Berpikir Kritis, Komunikasi matematis, Open-ended Critical Thinking, Communication mathematically, Open-ended |
| Subjects: | 300 Social Science > 300-309 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 302.2 Communication (Komunikasi) 500 Natural Science and Mathematics > 510-519 Mathematics (Matematika) > 510 Mathematics/Matematika 500 Natural Science and Mathematics > 510-519 Mathematics (Matematika) > 511.8 Mathematical Models, Mathematical Simulation/Matematika Model, Simulasi Matematika |
| Divisions: | Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | CR Cherrie Rachman |
| Date Deposited: | 18 Jan 2018 07:44 |
| Last Modified: | 24 Jan 2018 07:03 |
| URI: | https://repository.ut.ac.id/id/eprint/7179 |
Actions (login required)
- View Item
