Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran orang tua, disiplin belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 4 Sekolah Dasar. Sampel penelitian berjumlah 51 orang dari 59 Populasi siswa yang ditentukan dengan teknik propotional random sampling yaitu pengambilan sampel dari anggota populasi secara acak dan berstrata secara proporsioal. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data tentang peran orang tua, disiplin belajar, motivasi berprestasi dan studi dokumen untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar matematika. Data dianalisis menggunakan uji korelasi sederhana dan korelasi ganda dengan berbantuan program SPSS 25.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara peran orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa yang ditunjukan dengan nilai Sig sebesar 0,00<0,05. (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar terhadap hasil belajar matematika siswa ditunjukkan oleh nilai sig = 0,000 < 0,05. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi terhadap hasil belajar matematika siswa yang ditunjukan oleh nilai sig = 0,000 < 0,05. (4)Secara simultan, terdapat pengaruh antara peran orang tua, disiplin belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar matematika SD dengan hasil signifikansi 0,000<0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara peran orang tua, disiplin belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar matematika SD