Mendikbud Riset Nadiem Makarim merancang kurikulwn merdeka sesuai dengan konsep Ki Hadjar Dewantara sebagai upaya mengatasi kendala pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan persiapan guru, pelaksanaan, dan evaluasi pengelolaan proses pembelajaran pembulatan angka dengan menggunakan media papan AWG (Angka, Warna, dan Gambar) sebagai penerapan kurikulum merdeka belajar pada peserta didik kelas IV SD Negeri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekataan studi kasus untuk mendeskripsikan hasil dan menemukan gambaran penelitian. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah: I) Perencanaan guru, kepala sekolah, dan bidang kurikulum dalam proses pembelajaran pembulatan angka dengan menggunakan media papan AWG (Angka, Warna, dan Gambar) sebagai penerapan kurikulum merdeka belajar pada peserta didik kelas IV SD Negeri sudah sesuai dengan karakteristik kurikulum merdekal belajar yaitu dengan mengidentifikasi hasil yang diharapkan menyusun modul ajar dan merencanakan pembelajaran dengan dibantu oleh peran orang tua. 2) Pelaksanaan pembelajaran pembulatan angka dengan menggunakan media papan AWG (Angka, Warna, dan Gambar) sebagai penerapan kurikulum merdeka belajar pada peserta didik kelas IV SD Negeri dapat terlaksana dengan baik sesuai dengan tahapan pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka, yang terdiri dari tahap perencanaan, asesmen awal pembelajaran, dan pelaksanaan pembelajaran. 3) Evaluasi dari pengelolaan proses pembelajaran pembulatan angka dengan menggunakan media papan AWG (Angka, Warna, dan Gambar) sebagai penerapan kurikulum merdeka belajar pada peserta didik kelas IV SD Negeri dapat terlaksana dengan baik sesuai dengan tujuan asesmen formatif dalam kurikulum merdeka, yaitu untuk mengetahui progres pembelajaran peserta didik dan melakukan penyesuaian metode pembelajaran. Sehingga berdasarkan hasil penelitian, observasi, studi dokumentasi, dan wawancara dapat disimpulkan bahwa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan di SD Negeri dapat terlaksana dengan baik sesuai karakteristik merdeka belajar. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan masukan terhadap dunia pendidikan dalam proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi tentang penerapan kurikulum merdeka menggunakan papan AWG (Angka, Warna, dan Gambar), sebagai bahan masukan untuk mengembangkan pembelajaran yang menyenangkan serta meningkatkan keaktifan peserta didik, dan evaluasi formatif pembelajaran yang digunakan untuk mengetahui kemampuan masing-masing peserta didik dalam sebuah pembelajaran.