A

Asiah, (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Berpikir, Bicara, Menulis Dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan (Penelitian Eksperimental di SD Kelas 1, Klaster 1, Kabupaten Gunung Putri, Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Astitiningrum, Tri and Gatot, Muhsetyo and Aisyah, Siti (2019) Analisis Kesalahan Berbahasa Siswa dalam Karangan Narasi di Kelas V SDN 10 Kampuogdalem. Masters thesis, Universitas Terbuka.

E

EDI, (2025) Hubungan Keterampilan Komunikasi Dan Pemahaman Budaya Lokal Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4 Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Emawati, Yuyun and Baehaki, Imam and Fatmasari, Rhini (2019) Korelasi Antara Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V MI Di Kecamatan Pakel. Masters thesis, Universitas Terbuka.

H

Hidayat, (2023) Pengembangan Sumber Belajar Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Penguasaan Konsep Rangkaian Listrik pada Siswa Kelas VI SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

I

INDRIYANI, FITRI (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Fives Berorientasi Pembelajaran Mendalam Terhadap Peningkaatan Literasi Membaca Dan Menulis Di Tingkat Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Indayati, (2017) Pengembangan Bahan Ajar Membaca Intensif Teks Bahasa Indonesia Berbasis Karakter Di Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

J

JUBAWINDA, RANI (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Disertai Media Canva Dan Visme Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas IV SD Di Kecamatan Sei Suka Kabupaten Batubara. Masters thesis, Universitas Terbuka.

K

K.s., Sukardi (2002) Implementasi Pendekatan Konstruktivisme dalam Pembelajaran Menulis Cerita bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. In: Penelitian.

Kurniawan, Haviz (2017) Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Kusuma Wardani, Septiana (2025) Pengembangan E-Book Mengenai Literasi Dan Etika Digital Sebagai Pendukung Pembelajaran Terpadu Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5 Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

M

Mardani, Dadan (2021) Komparasi Pembelajaran Berbasis Komputer Dengan Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Ma'had Al-Zaytun Kecamatan Gantar Kabupaten Indramayu. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Mariah, Yayah Siti and Sukiniarti, (2002) Persepsi Guru dan Sikap Guru tentang Pembelajaran Terpadu terhadap Kemampuan Mengajar di SD. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.

O

Okiriani, Andriani (2020) Pengembangan Media Pembelajaran Story Telling Menggunakan Boneka Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 5. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Q

Quamilla, Vini (2023) Pengaruh Kemampuan Pemahaman Siswa Dan Sistem Penilain Terhadap Keterampilan Berbicara, Mendengarkan, Membaca, Dan Menulis Dalam Bahasa Inggris Siswa Kelas VI SD Yayasan Pendidikan Jaya Wijaya Kuala Kecana. Masters thesis, Universitas Terbuka.

R

Rohaeti, Lilis (2019) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Terhadap Peningkatan Keterampilan Berkomunikasi Peserta Didik. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rosyidi, Himawan (2025) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Literasi Bahasa Di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

S

SHOLICHAH, MAR'ATUS (2025) Pengaruh Model Think Talk Write (TTW) Dengan Media Layar Gambar Berseri (LAGARI) Terhadap Literasi Baca Tulis dan Kemampuan Komunikasi Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SUGIARTI, NING (2026) Pengembangan Media Cerbudtar Terintegrasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Dan Bercerita Siswa Sekolah Dasar Kelas 1. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sadad, Anwar (2024) The Implementation of Project-Based Learning Stages to Promote English Language Acquisition of Young Learners. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sulistyarini, Anik (2019) Efektifitas Media Belajar Aplikasi Pembelajaran Denah (Si Raden) Berbasis Software Flash Terhadap Kemampuan Menulis Dan Berbicara Siswa SD (Studi Eksperimen Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran). Masters thesis, Universitas Terbuka.

W

Widuroyekti, Barokah (2015) Integrating Language Skills Through Children’s Literture Usage In Kindegarten. Proceeding The 3rd International Conference on Early Childhood Education (ICECE) “Early Childhood Holistic And Integrative”. pp. 81-89. ISSN 9786021712597

Widuroyekti, Barokah (2017) Sastra Anak sebagai Bahan Pengembangan Keterampilan Berbahasa Terpadu di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Lazuardi Pendidikan, 5 (1). pp. 17-25. ISSN 2337-6023

Y

Yuda, Anggi (2026) Implementasi Blended Learning Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas IV: Studi Kasus di SD Buddhis Paramita. Masters thesis, Universitas Terbuka.