Monograph

Badriyah, Ratu and Supratmi, Nunung (2014) Evaluasi Forum Bimbingan Konseling Mahasiswa peserta Tutorial Online Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP-UT 2013.1-2014.2. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.

Setyowati, Titik and Widuroyekti, Barokah (2014) Kontribusi Forum Bimbingan Konseling Pada Komunitas Online Terhadap Pemecahan Masalah Mahasiswa Program PGPAUD Di Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka, Surabaya.

Syarif, Edy and Delfi, Refny and Prastati, Trini and Hermaini, Budi and Pribadi, Benny Agus and Putri, Dewi Artati Padmo and Suciati, and Kartikawati, Etty (2014) Analisis Kebutuhan Peningkatan Profesionalisme Guru Bimbingan Konseling pada Satuan Pendidikan. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.

Thesis

Anggraeni, Kartika Dwi (2024) Pengaruh Model Project Based Learning Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Darajat, Zakiyah (2023) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterlibatan serta Hasil Belajar Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Endah, Siti Sarah (2024) Hubungan Kegiatan Parenting Melalui Whatsapp Grup Orang Tua Dengan Kesiapan Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. UNSPECIFIED thesis, Universitas Terbuka.

Farida, Devi (2024) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Perkalian Dan Mental Aritmetika Pada Siswa Kelas V SDN Damarwulan 3. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Herawati, (2024) Hubungan Self-Regulated Learning Dan Berpikir Kritis Dengan Kemampuan Literasi Digital Dan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar Tahun Pelajaran 2024-2025. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Heriastuti, Priyanti (2024) Analisis Kemampuan Membaca Dan Menulis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Dalam Model Vark (Visual, Auditory, Read-Write Kinesthetic) Berbantuan Vidio Animasi Di Kelas Rendah. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Hulu, Temazisokhi (2024) Pengaruh Supervisi Akademik dan Profesional Guru terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SDN di Kota Gunungsitoli. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Hutasoit, Agustin (2024) Pemanfaatan Flipbook Dalam Model PJBL Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Penalaran Matematis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ismanita, (2024) Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education Dan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Geometri Di Kelas V SD Kota Solok. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Januri, Poniman (2016) Perbandingan Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Antara Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Model Diskusi di Sman 1 Taliwang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Komariah, Neng (2023) Pengaruh Pembelajaran Model Tutor Sebaya Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Materi Keliling Siswa Kelas VI Di SD Negeri Pasanggrahan Ii Kecamatan Solear. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Koryati, Siti Yuni (2024) Peningkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Bidang Ipa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Fives Berbantuan Gamer Word Guessing Pada Siswa SD (Penelitian Kuasi Eksperiemen Pada Pembelajaran Ipa Kelas Vi SD Di Wilayah Kecamatan Gekbrong). Masters thesis, Universitas Terbuka.

Munandir, (1973) Penyebaran dan Arus Murid Sekolah Menengah sebagai Fungsi Prestasi Akademi dan Status Sosial-Ekonomi. Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Malang.

Muzaki, Amin (2024) Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Dan Efikasi Diri Pada Siswa Sekolah Dasar Labshool Cibubur. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Prasetyaningsih, Astuti (2023) Pengaruh Pola Asuh Demokratis Orang Tua dan Kepribadian Guru terhadap Karakter Siswa Kelas III SD se-Gugus Kartini. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Purwaningsih, Arliah (2017) Hubungan Antara Penguasaan Kosakata, Intensitas Membaca dan Retensi Belajar Siswa Dengan Kemampuan Membaca Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rachmawati, Yeni (2024) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Terintegrasi Media 3D Geometri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rahayu, Nonik Wus (2024) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Self-Concept Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas IV Di SD Kapanewon Samigaluh. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ratiningsih, (2022) Pengaruh Peran Komite Sekolah dan Paguyuban Orang Tua Siswa terhadap Prestasi Sekolah Dasar di Kecamatan Karangsambung. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sapitri, Indah (2024) Perilaku Perundungan Dan Strategi Penanganannya Di SD Negeri Pagedangan 02. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Setianingrum, Maisaroh (2023) Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar Siswa, dan Sarana Prasarana Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Cibungur 2 Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Pandeglang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Siregar, Lenni Martina (2024) Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning Berbantuan Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Dan Motivasi Belajar Siswa SDN Sibangkua Tapanuli Selatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sitorus, Fransiska Diodora (2024) Pengembangan LKPD Berbasis HOTS Melalui CTL Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Penalaran Matematis Peserta Didik. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Surasmi, Wuwuh Asrining (2001) Kebutuhan informasi karier siswa dalam pengambilan keputusan karier di SMUN Jombang. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Susilowati, Noviarinta (2023) Pengembangan Media Interaktif Berbasis Google Slides untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA pada Materi Sistem Pernapasan Manusia dan Hewan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Widiantoro, Slamet (2024) Pelaksanaan Model Pembatik Melalui Blended Learning Di SDN Lempuyangwangi. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Wulandari, Tanti Ratna (2024) Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Bangun Datar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas Iv SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Wulanjani, Pitutur (2024) Efektivitas Model Problem Based Learning Berbantuan E-Modul Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Berkomunikasi Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.