A

artati, Masli (2024) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematik Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

C

Chotimah, Kusnul (2024) Pengembangan Media Manipulatif untuk Meningkatkan Pencapaian Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Sistem Tata Surya Siswa Kelas VI. Masters thesis, Universitas Terbuka.

D

Darajat, Zakiyah (2023) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterlibatan serta Hasil Belajar Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

E

Elfidawati, (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik dan Kemampuan Berpikir Kreatif terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD Negeri Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batubara. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ernawan, Toni (2023) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Station Learning dengan Pendekatan Metaphorical Thinking untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

F

Farida, Lilis Nur (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Boxes Paber Materi Mengukur Satuan Panjang dan Berat untuk Meningkatkan Berpikir Tingkat Tinggi. Masters thesis, Universitas Terbuka.

H

Harsasi, Meirani and Anfas, (2015) The Impact of Perceived Service Quality on Repurchase: A Study of a Distance Education Institution. In: The 1st Asia Pasific Conference on Advance Research, 23-24 Juli 2015, University of Adeliade, Australia.

Hartati, Masli (2024) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Matematik Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Hartini, Yatik (2023) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Etnomatematika Berbasis Budaya Majapahit dengan Pendekatan STEAM untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Datar dan Ruang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

K

Kusrini, Emi (2024) Pengembangan Media QURMA BOX Melalui Pendekatan Inkuiri Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas 5 SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

L

Lisnawati, Lilis (2024) Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Minat Belajar dan Kemampuan Kritis Siswa SD pada Mata Pelajaran Matematika. Masters thesis, Universitas Terbuka.

M

Murtomo, Heri (2023) Pengembangan LKPD Digital Berbasis Kvisoft dengan Model Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Operasi Hitung Penjumlahan Bilangan Bulat Berbasis Multi-Teknik. Masters thesis, Universitas Terbuka.

N

Nursiamti, Harlina (2023) Pengembangan LKPD Digital Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah pada Siswa di Kelas 5 SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Nuryanto, Edi (2024) Pengaruh Penerapan PjBL dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Siswa Kelas IV pada Materi IPAS di SDMT Ponorogo. Masters thesis, Universitas Terbuka.

O

Oktavia Susanty, Sri Megawati (2023) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Metode Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Higher-Order Thinking Skills Siswa Kelas IV SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Olivia, Zuliana Yudha (2023) Pengembangan Game Interaktif Matematika (GIMAT) Materi Lingkaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VI SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

P

Pradana, Galih Yoga (2024) Pengaruh Model Problem-Based Learning Berbantuan Multimedia Interaktif Google Sites terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

R

Rahayu, Indah Tri (2023) Pengembangan Modul Ajar PjBL dengan Pendekatan STEAM dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Menyelesaikan Masalah Penyajian Data Berbasis Etnomatematika. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rahmawati, Arib (2024) Pengembangan LKPD Berbasis Metaphorical untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SDN 2 Sukarejo. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rohayati, Menik (2023) Pengembangan E-LKPD dengan Pendekatan Inquiry Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD Kelas IV dalam Pembelajaran IPA. Masters thesis, Universitas Terbuka.

S

Setianingsih, Dewi (2024) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web (Google Sites) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Literasi Digital Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Suliyati, (2023) Pengembangan Video Pembelajaran Animasi dengan Pendekatan Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran IPA SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Suradi, (2024) Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD dalam Pembelajaran IPA. Masters thesis, Universitas Terbuka.

U

Umardani, Rudi (2024) Developing Students’ Descriptive Reading Skills and Critical Thinking Through the Scaffolding Strategy Using Google Workspace for Education (GWE). Masters thesis, Universitas Terbuka.

W

Wahyuni, Ulfa Indera (2024) Pengembangan Media Pop Up Book Berbantuan HP Android dalam Upaya Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis dan Karakter Peduli Lingkungan pada Kurikulum Merdeka. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Widyaningsih, Tri (2024) Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Teknik Scaffolding pada Saintifik dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Materi Geometri Kelas IV. Masters thesis, Universitas Terbuka.