A

Adiguna, Kukuh Arya (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Geogebra Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Transformasi Geometri Kelas XI SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ali, Sahri (2025) Efektivitas Model Problem Based Learning Berbantu Pendekatan Berdiferensiasi Terhadap Literasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Astuti, Diana (2025) Pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Masalah Berbantuan Geogebra Terhadap Literasi Numerasi Dan Keaktifan Belajar Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.

B

Bakkara, Reno Delison (2025) Penggunaan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Gaya Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Bungel, Moh Fikri (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Dengan OER Terhadap Kemampuan Komunikasi Dan Hasil Belajar Matematis. Masters thesis, Universitas Terbuka.

D

Darmawati, Ratna (2025) Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Aljabar Dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri Batu Sopang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

E

Erni, (2025) Eksperimentasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dengan Pendekatan Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar, Keterlibatan Belajar Dan Kepuasan Belajar Siswa Kelas X. Masters thesis, Universitas Terbuka.

H

Harahap, Ummi Fadilah (2025) Pengaruh Kemampuan Pemahaman, Penalaran Dan Resiliensi Matematik Terhadap Literasi Matematika Kelas VIII SMP Negeri Se-Kabupaten Karimun. Masters thesis, Universitas Terbuka.

K

Kewa, Agussalim Bebe (2025) Penerapan Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Facebook Messenger Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matemais Dan Berpikir Kritis Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Khairunnisa, Ika Aulia (2025) Koneksi Etnomatematika Pada Tari Mandau Talawang Suku Dayak Kalimantan Tengah Dan Implikasinya Dalam Membuat Bahan Ajar Matematika Berbasis Budaya. Other thesis, Universitas Terbuka.

M

Monike, Rismun Sufia (2025) Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Chatgpt Terhadap Peningkatan Literasi Matematika Materi SPLTV Ditinjau Dari Self-Efficacy Pada Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Mulyana, Anna (2025) Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Dengan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Tolitoli. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Murtiastuti, Kun (2025) Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Group Investigation Terhadap Kemandirian Belajar, Kemampuan Penalaran Dan Self-Efficacy Matematika Peserta Didik Kelas X IPA SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2021/2022. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Mustikaningsih, Dian (2025) Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Model Learning Cycle 6E Berbantuan Dynamic Geometry Software. Masters thesis, Universitas Terbuka.

O

Oktaviana, Dwi Livia (2025) Pengembangan Modul Matematika Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Software Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Pada Materi Geometri Transformasi. Masters thesis, Universitas Terbuka.

P

Prasetya, Natan (2025) Penggunaan Desain 6E Instructional Model Berbantuan Media Geogebra Terhadap Kemampuan Visual Spasial Matematis Siswa Pada Materi Prisma. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Pratiwi, Yogi Hendra (2025) Pengembangan Program Interaktif Berbantuan Roda Pintar Trigonometri pada Materi Perbandingan Trigonometri Sudut-sudut Berelasi di Kelas X SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.

R

Rahayu, Nurita Angesti (2025) Efektivitas Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Sikap Positif Siswa SMP Negeri 3 Wamena. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rohaeni, Yani (2025) Pengaruh Model Pembelajaran TPS Dan Jigsaw Terhadap Komunikasi Matematis Siswa SMK Ditinjau Dari Self- Confidence. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rokhis, Azziza Khairu (2025) Efektivitas Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terhadap Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

S

Sapa' at, Asep (2025) Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Berstrategi Murrderr. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sapyuddin, (2025) Pengembangan LKPD Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Cabri 3D Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pemecahan Masalah Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sihombing, Lucia (2025) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Susilowati, Erlina (2025) Pengaruh Pendekatan Mikir Berbantu LKPD Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Disposisi Matematis Siswa MTS Negeri 1 Batam Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Syibli, Muhammad Alif (2025) Pengembangan Mod Ul Berbantuan Aplikasi Desmos Dan Penerapannya Dalam PBM Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Dan Representasi Matematis Siswa Kelas IX. Masters thesis, Universitas Terbuka.

T

Toiruf, Imam (2025) Efektivitas Penerapan Model Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa SMA Negeri 1 Salaman Kabupaten Magelang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Triyono, Didik (2025) Efektivitas Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas X SMK SMTI Padang Tahun Ajaran 2024/2025. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Z

Zahra, Nurul Izah (2025) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Self-Efficacy Siswa Dengan Model PBL Berbantuan Geogebra Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematis. Masters thesis, Universitas Terbuka.