Book Section

Rachmi, Tetty and Yusrafiddin, and Purnomo, Eko and Sopandi, Agus Tatang (2014) Keterampilan Musik dan Tari. In: Kontribusi Musik pada Perkembangan Anak Usia Dini. Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 1-29. ISBN 9790112424

Winataputra, Udin Saripudin (2014) Pembelajaran PKn di SD. In: Hakikat, Fungsi, dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD. Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 1-49. ISBN 9790112181

Winataputra, Udin Saripudin and Darojat, Ojat (2014) Materi dan Pembelajaran IPS SD. In: Paradigma Pendidikan IPS. Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 1-47. ISBN I9789790114753

Winataputra, Udin Saripudin and Sapriya, (2014) Materi dan Pembelajaran PKn SD. In: Paradigma Baru PKn di SD/MI. Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 1-46. ISBN 9789790114876

Conference or Workshop Item

Sudrajat, Ajat and Iasha, Vina and Femayati, Fina (2018) The Influence of the Use of Cooperative Learning Model Jigsaw & Two Stay Two Stray and the Learning Interest Result on 5th Grade Social Science. In: 1st INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL ASSESSMENT AND POLICY, 6 November 2018, Jakarta.

Sumarmi, Mamik (2016) Manfaat Multimedia Dalam Pembelajaran IPS di SD. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).

Thesis

AD, Rindangsari (2018) Strategi Pelayanan Dibidang Pendidikan Nonformal pada UPTD Balai Pengembangan Kegiatan Belajar (BPKB) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Lampung. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ADELINA, YUSTIKA (2025) Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Keterampilan Sosial Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SDN 101901 Lubuk Pakam. Masters thesis, Universitas Terbuka.

AGUSTINA, ELLY (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Fives Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Budaya Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Di Gugus PGRI Pangkatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

AGUSTINA, ELLY (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Fives Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Budaya Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Di Gugus PGRI Pangkatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ANGGLENA, DINALIA (2026) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Video Interaktif Terhadap Keterampilan Computational Thinking Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas II SD Di Banyuasin III. Masters thesis, Universitas Terbuka.

APRIYANTI, DINI (2025) Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ARDINY HASIBUAN, YULLYA (2025) Pengaruh Model Project Based Learning Berorientasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ASNAWITA, (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Motivasi Terhadap Keterampilan Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ASTUTI, DWI UJIASIH (2025) Pengaruh Mindfulness Activity Terhadap Kecerdasan Emosional Dan Karakter Toleransi Siswa Kelas 5 SD Dikecamatan Gebang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Agustina, Nur (2020) Pengaruh Pendekatan Pemecahan Masalah Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Di Kelas II SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Aisah, Nyi (2018) Pengaruh Metode (Diskusi Vs Bermain Peran)Terhadap Hasil Belajar PKn Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Di Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Alistyawati, Niken and Maryaeni, and Julaeha, Siti (2019) Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Di Kelas I Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Anak, Agung Putu Agung Adhitya Satria Utama (2022) Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Berbasis Google Form Tema Organ Gerak Hewan Dan Manusia Siswa Kelas V. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ariyani, Rully Dwi (2020) Analisis Nilai-Nilai Karakter Peduli Sosial Dalam Pembelajaran Dengan Metode Role Playing Di Kelas V SDN 2 Kendalrejo Kabupaten Trenggalek. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ayudianingsih, Nirma Meirista (2026) Hitung Bilangan Cacah Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Barokah, Nunik (2019) Persepsi Guru Tentang Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Dan Model Permainan Terhadap Berpikir Kreatif Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

DAMAYANA, ROSIDA (2026) Pengembangan LKPD Digital Berbasis Project Based Learning Berbantu Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Rantai Makanan Kelas 5 SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

DAMAYANTI, GINA (2025) Hubungan Antara Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Penguatan Pendidikan Karakter Dengan Perilaku Disiplin Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Cikole. Masters thesis, Universitas Terbuka.

DARNALINDA, RESI (2025) Efektivitas Implementasi Program Pelajar Pancasila Di SDN 03 Koto Tangah Kabupaten Agam. Masters thesis, Universitas Terbuka.

DHIAN MARTA, YUWANA (2025) Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Di Kelas 1 Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

DYANINGSIH, NOFI MARIA (2025) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Teks Cerita Rakyat Kota Pasuruan Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Desiana, Yuliana (2023) Pengaruh Pendekatan Techological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Materi Interaksi Sosial Siswa Kelas V SD Negeri Cilegon 04. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ekasari, Diana (2024) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Eduitainment Tipe Role Playing Dan Keaktifan Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar IPS Di Kelas IV SDN Gugus Dewi Sartika Martapura Oku Timur. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ela, Neng (2025) Pengaruh Literasi Digital dan Minat Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD Di Gugus 7 Kecamatan Cakung. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Erniwati, Zaitun (2026) Profil Tindakan Instruksional Guru Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Di MIN 2 Samarinda. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Fitriani, Novita (2026) Pengembangan Modul Proyek Pembelajaran Deep Learning Terintegrasi Steam Dalam Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa Melalui Proyek Ecoenzyme. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Fitrianingtyas, Ika (2022) Pengaruh Media Pembelajaran Monopoli Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa Keas IV SD Negeri Di Gugus Nusa Kecamatan Karanganyar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

GULTOM, LASRIA SARI (2025) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Tpack Dalam Meningkatkan Literasi Digital dan Self-Efficacy Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

GUSRIANI, AMELIA (2026) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Oral Reading Fluency Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Lancar Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Lima Puluh Kota. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Gulo, Arni Yosevine (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Ditinjau Dari Perkembangan Self Esteem Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SD Negeri 070974 Gunungsitoli Tp. 2017/2018. Masters thesis, Universitas Terbuka.

HADIASYAH, (2025) Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Di SD Negeri 006 Melak Kabupaten Kutai Barat. Masters thesis, Universitas Terbuka.

HANDAYANI, TRI and Mastur, Zaenuri and Raharjo, Djoko (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Role Playing berbantuan Wayang Tokoh untuk Meningkatkan Sikap Tanggung Iawab dan Kemampuan Komunikasi Materi Sumpah Pemuda Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

HERMAWAN, ANDRI (2026) Pengaruh Model Problem-Based Learning Di Luar Kelas Terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Dan Karakter Gotong Royong Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran IPAS. Masters thesis, Universitas Terbuka.

HIOLA, FATMAWATI (2025) Evaluasi Program Sekolah Adiwiyata Dalam Upaya Mengembangkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Hasanah, Uswatun (2019) Model Problem-Based Learning (PBL) Berbantuan Media Video (Studi Pengembangan Model PBL untuk Meningkatkan Penguasaan Siswa pada Kompetensi Dasar Jenis-jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia). Masters thesis, Universitas Terbuka.

Hidayati, Nur (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap HOTS dan Karakter Sosial Siswa SD Kelas IV pada Pembelajaran IPS. Masters thesis, Universitas Terbuka.

I Gusti, Ayu Kade Wulandari (2022) Hubungan Antara Sikap Sosial Dan Sikap Spiritual Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas V SD Gugus VI Kecamatan Negara. Masters thesis, Universitas Terbuka.

IRAWATI, RIKA (2025) Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar Kelas II Sri Tanjung Dengan Menggunakan Pendekatan Individual. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ISLAM, ANGGUN (2024) Pengaruh Penggunaan Literacy Cloud Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Minat Baca Dan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas 4 SDN Buaran Mangga II. Masters thesis, Universitas Terbuka.

KUSGIYANTI, ETY (2024) Evaluasi Pembelajaran Tematik Dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila Pada Madrasah Ibtidaiyah Dikabupaten Sintang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

KUSUMASTUTI, RATNA (2025) Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Kemampuan Literasi Digital Dan Keterampilan Interpersonal Siswa SD Kelas 5 Di Kecamatan Gebang Purworejo. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Komalasari, Ai (2023) Pengaruh Media Pembelajaran Flash Card Terhadap Kemampuan Membaca Dan Menulis Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Kustiawati, Iis (2018) Penerapan Model Pembelajaran Multiliterasi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Lestari, Aryfiani Dwi (2024) Pengaruh Motivasi Orang Tua Dan Kedisiplinan Anak Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas 6 Di Kecamatan Pakis. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Muhidin, Agus (2018) Miskonsepsi Buku IPA SD Kelas Enam Di Kota Bandung Pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Mukti, Asep (2021) Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Se-Kabupaten Bintan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Mulyawan, Ade (2017) Hubungan Ekstrakurikuler Pramuka dan Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan Penumbuhan Karakter (Studi Persepsi Guru Kelas V Terhadap Siswa SDN di Kota Bogor). Masters thesis, Universitas Terbuka.

NAZMUDINDlREJA, MOHAMAD GAGAN (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Berbasis Multimodal Terhadap Peningkatan Literasi Dasar Dan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

NURHAENI, HENI NURHAENI (2025) Pengaruh Sudut Baca dan E-Book Terhadap Minat Baca Serta Kemampuan Membaca Intensif Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kecamatan Kemayoran. Masters thesis, Universitas Terbuka.

NURHAYATI, (2019) Analisis Persepsi Guru Tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Se-Kecamatan Gunung Kijang Kabupaten Bintan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Nugraha, Irvan (2026) Pengembangan Buku Jurnal Mutaba'ah Yaumiyah Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Kemandirian dan Tanggung Jawab Siswa Di SDIT Ulil Albab Batam. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Okiriani, Andriani (2020) Pengembangan Media Pembelajaran Story Telling Menggunakan Boneka Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 5. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Oniwati, (2025) Pengaruh Literasi Membaca dan Pembelajaran Digital Terhadap Minat Belajar Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Pebriyono, Muhammad (2018) Pengaruh Pendekatan Saintifik Dan Sikap Tanggung Jawab Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Fiksi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Piryanto, M. Erwin (2025) Pengembangan Media Digital Berbasis Google Sites Terintegrasi Canva Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Materi Poster Di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Pratiwi, Yuni (2025) Pengembangan Modul Pembelajaran Aksarajawa Kelas V SDN Bangunharjo, Sewon. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rohaeti, Lilis (2019) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Terhadap Peningkatan Keterampilan Berkomunikasi Peserta Didik. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Romdhania, Laely (2021) Evaluasi Program Belajar Dari Rumah Menggunakan Media Zoom Dan E-Learning Berdasarkan Model CIPP. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rosnawati, E. (2021) Penggunaan Aplikasi Classdojo Oleh Tenaga Pendidik Asing Dan Tenaga Pendidik Indonesia Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Rosyidi, Ali (2023) Disco Game Berbantuan Congklak Terhadap Peningkatan Kerja Sama Dan Pemahaman Konsep Pembagian Siswa Kelas II SD Di Desa Kemantran. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SARI, DESI YUSNANDA (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Dan Locus Of Control Terhadap Hasil Belajar PPKN Siswa Kelas V UPT SD Negeri Kecamatan Talawi Kabupaten Batubara. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SEPTYANI, AYU (2026) Pengembangan LKPD IPAS Berbasis Mind Map Untuk Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Banyuasin. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SILVIANI, CITRA (2025) Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Pada Mata Pelajaran PKN Berbasis Kearifan Lokal Untuk Penguatan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SULAMI, and Supriyono, and Pribadi, Benny Agus (2019) Pengembangan Multimedia Melalui Pendekatan Model Addie Untuk Meningkatkan Capaian Kompetensi Materi Organ Peredaran Darah Manusia. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Samawati, (2019) Pengembangan Bahan Ajar Multimedia lnteraktif Materi Organ Peredaran Darah Manusia Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sarianto, (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) Berbasis Neurosains Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Siswa SMP Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Setianingrum, Maisaroh (2023) Pengaruh Perhatian Orang Tua, Motivasi Belajar Siswa, dan Sarana Prasarana Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Cibungur 2 Kecamatan Sukaresmi Kabupaten Pandeglang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sidabutar, Reventan Ricardo (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Balige Kabupaten Toba. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sodikin, Ali (2025) Pengaruh Penggunaan E-Lkpd Berbasis Liveworksheet Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Dan Karakter Gotong Royong Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran IPA. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sugiyanto, - (1984) Model Gerakan, Kelompok Umur, Jenis Kelamin dan Persepsi Kinestetik terhadap Prestasi Belaiar Gerak Keolahragaan Pelajar Sekolah Dasar: Suatu Eksperimen di Kotamadya Surakarta 1983. Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.

Sulaksana, Sidik (2024) Hubungan Kemandirian Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar IPS Kelas V Gugus V Kecamatan Ciracas Jakarta Timur. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Susilawati, (2023) Pengaruh Minat Belajar Dan Kemampuan Membaca Terhadap Hasil Belajar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Di SD Inklusif Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Susilowati, (2022) Efektivitas Model Problem Based Learning Bemuansa Budaya Lokal Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Uciatun, (2022) Pengaruh Strategi Pembelajaran (Make A Match Vs Konvensional) Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Di SDN Wilayah Binaan V Gugus X Kecamatan Koja Jakarta Utara. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Victoria, Arum (2022) Pengaruh Tingkat Pendapatan Orang Tua dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa SD Negeri Kecamatan Sananwetan Kota Blitar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

WAHYUDIN, AHMAD (2025) Pengembangan Media Game Edukatif Untuk Meningkatkan Pengenalan Karir Dan Keaktifan Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Wartini, Iis (2017) Penerapan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Media Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Globalisasi di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Waskita, Wirida Sari (2017) Korelasi Antara Kualifikasi Pendidikan Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Gugus 01 Kecamatan Arjasa. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Widyatmika, Agung Adi (2022) Hubungan Antara Gaya Belajar Dan Sikap Sosial Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Di Gugus V Kecamatan Melaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Yulianti, Yuli (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Close Reading Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Ujungberung. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Yuliawati, Fitriyah (2018) Hubungan Kemampuan Kompetensi Guru dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Batu Ampar). Masters thesis, Universitas Terbuka.

Yumaroh, (2018) Analisis tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Siswa Kelas I SDN 002 Batam Kota Di Kecamatan Batam Kota. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Yustiara, Dana (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Tps Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Menyatakan Kalimat Matematika Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas UV SD Negeri Gebang Raya 2. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ZASMITA, INDAH (2025) Hubungan Peran Orang Tua dan Keterampilan Literasi Digital Dengan Minat Baca Peserta Didik Sekolah Dasar Kota Lubuk Linggau. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Zebua, Lianus (2024) Pengaruh Strategi Problem-Based Learning dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di SD Negeri Kecamatan Idanogawo Kabupaten Nias Tahun Ajaran 2022/2023. Masters thesis, Universitas Terbuka.