AGUSTINA, ELLY (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Fives Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Budaya Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Di Gugus PGRI Pangkatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

AGUSTINA, ELLY (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Fives Berbasis Budaya Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Budaya Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Di Gugus PGRI Pangkatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ANGGLENA, DINALIA (2026) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Video Interaktif Terhadap Keterampilan Computational Thinking Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas II SD Di Banyuasin III. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ANGGRAENI, YENI (2026) Hubungan Self Efficacy dan Kedisplinan Dengan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ARDIYANTI, SUSI (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Radec Berbantuan Media Kahoot Terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ASNARIA (2026) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Peningkatan Literasi Dan Numerasi Siswa Kelas V SD Negeri 1 Banyuasin III. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Aliyah Ulfayati, Zahrotul (2026) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Dan Mengkomunikasikan Cerita Pendek Peserta Didik Kelas 5 MI Masjid Al Akbar Surabaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Antoro, Wimbo Dwi (2026) Pengaruh Media Animasi Dalam Powerpoint Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kepil Kecamatan Kepil. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ayudianingsih, Nirma Meirista (2026) Hitung Bilangan Cacah Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

DAMAYANA, ROSIDA (2026) Pengembangan LKPD Digital Berbasis Project Based Learning Berbantu Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Rantai Makanan Kelas 5 SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

DEHAMAYANTY, FENY MILENIA (2026) Pengaruh Kemampuan Literasi Dan Komunikasi Sains Pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN 1 Banjaririgasi Kecamatan Lebak Gedong. Masters thesis, Universitas Terbuka.

EKA PRABAWA, ARIF (2026) Pengaruh Kurikulum Merdeka Dan Kreativitas Terhadap Kompetensi Guru Di SD Negeri Se-Kecamatan Sewon. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Ernawati, Ninik (2026) Pengembangan Suplemen Bahan Ajar Berbasis Problem Based Learning (PBL) Tema Globalisasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Masters thesis, Universitas Terbuka.

Erniwati, Zaitun (2026) Profil Tindakan Instruksional Guru Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Di MIN 2 Samarinda. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Fitriani, Novita (2026) Pengembangan Modul Proyek Pembelajaran Deep Learning Terintegrasi Steam Dalam Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa Melalui Proyek Ecoenzyme. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Fitriyah, Tatik (2026) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas 5 SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Fitriyah, Tatik (2026) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas 5 SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

GIRLANI VIDITIVIANA, ARCHANGELA (2026) Pengembangan Media Popscrap Ar Terintegrasi Genai-Based Reading Untuk Meningkatkan Literasi Sains Dan Visual Siswa Kelas VI SD Pada Materi Tata Surya. Masters thesis, Universitas Terbuka.

GUSRIANI, AMELIA (2026) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Oral Reading Fluency Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Lancar Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Lima Puluh Kota. Masters thesis, Universitas Terbuka.

HERMAWAN, ANDRI (2026) Pengaruh Model Problem-Based Learning Di Luar Kelas Terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Dan Karakter Gotong Royong Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran IPAS. Masters thesis, Universitas Terbuka.

HERMAWAN, ANDRI (2026) Pengaruh Model Problem-Based Learning Di Luar Kelas Terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Dan Karakter Gotong Royong Siswa Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Ipas. Masters thesis, Universitas Terbuka.

HERMAWAN, EKA (2026) Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Di Gugus I Kecamatan Sapuran Kabupaten Wonosobo. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Haryanto, Slamet (2026) Pengaruh Model Guided Discovery Learning Berbantuan Pendekatan Kontekstual Terhadap Curiosity, Kemampuan Pemecahan Masalah, Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Pada Materi Penyajian Data. Masters thesis, Universitas Terbuka.

INDRIYANI, FITRI (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Fives Berorientasi Pembelajaran Mendalam Terhadap Peningkaatan Literasi Membaca Dan Menulis Di Tingkat Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

ISTIQOMAH (2026) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Dengan Model Discovery Learning Berbantuan E-Modul. Masters thesis, Universitas Terbuka.

KARNITA, FENI (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Di Gugus Sartika Kecamatan Pasir Penyu. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Khoerunnisa, Adinda (2026) Pengembangan E-Modul Ajar Terdiferensiasi Berbasis Model Pembelajaran LDR (Learn, Do, Reflect) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Krisantono, Haris (2026) Kesiapan, Keterampilan, dan Keterlibatan Peserta Didik SD Dalam Pembelajaran IPAS Berbasis Teknologi Informasi Komunikasi di Kabupaten Boyolali. Masters thesis, Universitas Terbuka.

LISTIARINI, DIAN NING (2026) Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Google Sites Berorientasi Model Pembelajaran Fives Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Lidia (2026) Hubungan Antara Kepemimpinan Kepala Sekolah, Dengan Motivasi Kerja Guru, Disiplin Kerja Guru Di SMP Negeri 2 Ngenyanasa Kabupaten Kutai Barat. Masters thesis, Universitas Terbuka.

MARTALINA, MARIA NOVIANA (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning Terhadap Berpikir Kritis Dan Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Muchsin, Ali (2026) Pengaruh Penggunaan E Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Literasi Sains, Berpikir Kritis Dan Kreativitas Siswa Kelas VIII SMPN 4 Rengat Barat. Masters thesis, Universitas Terbuka.

NIHAYATI, TITIN (2026) Pengaruh Kedisiplinan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematlka Kelas V di SDN Kecamatan Gunung Kaler Kabupaten Tangerang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

NURHAYATI, EMY (2026) Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Kolaboratif Mata Pelajaran IPA Pada Peserta Didik Kelas IV Di Madrasah Ibtidaiyah. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Noor, Muhammad Ariyansyah (2026) Pengaruh Pembelajaran Steam Terhadap Keterlibatan, Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran IPAS. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Nugraha, Irvan (2026) Pengembangan Buku Jurnal Mutaba'ah Yaumiyah Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Meningkatkan Kemandirian dan Tanggung Jawab Siswa Di SDIT Ulil Albab Batam. Masters thesis, Universitas Terbuka.

PUTRI, DEVI ANINDA (2026) Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar (Kognitif) Materi Sistem Pernapasan Manusia Pada Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Putri, Novita Martika (2026) Pengaruh Model Problem-Based Learning (PBL) Berbasis Deep Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa SD Gugus 3 Kuta. Masters thesis, Universitas Terbuka.

RAHAYU, FITRIYA DWI (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Sebagal Upaya Penlngkatan Kemampuan Pemahaman Dan Minat Belajar Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

RENITA (2026) Pengembangan Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Kognitif Berbasis Kahoot Untuk Siswa SD Pada Pembelajaran IPAS. Masters thesis, Universitas Terbuka.

RUSELVI, DEVY (2026) Pengaruh Project-Based Learning (PBL) Berbantuan Media Canva Dan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar Kognitif Kognitif IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SARI, FURI LIVIA (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Fives Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SEPTYANI, AYU (2026) Pengembangan LKPD IPAS Berbasis Mind Map Untuk Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Banyuasin. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SETIAWATl, MUDIANI (2026) Pengaruh Penggunaan Media Canva Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri Sukasari 5 Kota Tangerang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

SUGIARTI, NING (2026) Pengembangan Media Cerbudtar Terintegrasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Dan Bercerita Siswa Sekolah Dasar Kelas 1. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Saputra, Luky (2026) Pengaruh Metode Outdoor Study disertai Media Pohon Literasi Terhadap Kemampuan Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPAS Bagi Siswa Kelas V Di SD Terpadu Alqudwah. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Saskia, Kiki Rizki (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kecamatan Gunung Putri Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sianu, Upik Erdawati S (2026) Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berhitung Matematika Siswa Kelas V. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Sidabutar, Reventan Ricardo (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Balige Kabupaten Toba. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Suroso (2026) Evaluasi Program Pembelajaran Pjok Model Kirkpatrick Untuk Peningkatan Hasil Belajar dan Sikap Kebiasaan Baru Pasca Pandemi Siswa Sekolah Dasar Kecamatan Boja Kabupaten Kendal Tahun 2021. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Susanti (2026) Pengembangan Model Pembelajaran Project Based Learning (PBL) Berbantuan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila SD di Kecamatan Banyuasin III. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Trisnawati, Uma Fadhila (2026) Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Oer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Harmoni Dalam Ekosistem Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

WIDIAWAN, ADHI EKA (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Murder Terhadap Literasi Data Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas IV SD Negeri Gugus 2 Kecamatan Slahung. Masters thesis, Universitas Terbuka.

WIDYAWATI, WAHYU (2026) Pengembangan Media Digital Berbasis Web Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Sastra dan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Widiastuti (2026) Pengaruh Kompetensi Guru dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Kelas VI di Kecamatan Bayan. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Yuda, Anggi (2026) Implementasi Blended Learning Dalam Pengajaran Bahasa Inggris Untuk Siswa Kelas IV: Studi Kasus di SD Buddhis Paramita. Masters thesis, Universitas Terbuka.