 | Up a level |
Amani, Mukhyar (2015) Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Basirih IV pada Konsep Siklus Air Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif. LANDASAN (Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan), 10 (1). ISSN 1907-431X
Amani, Mukhyar and Kasanah, Siti (2011) Pendekatan Kooperatif Tipe Penyelidikan Kelompok Berbasis Lingkungan Dalam Pembelajaran Ekosistem Untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas di SDN 2 Tamban Baru Tengah Kecamatan Kapuas Kuala). LANDASAN (Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan), 6 (2). pp. 28-42.
Amani, Mukhyar and Noor, Sugian (2014) Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Siswa Kelas IV SDN Kusambi Hilir Kecamatan Lampihong Tahun Pelajaran 2013/2014. LANDASAN (Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan), 9 (2). pp. 25-29. ISSN 1907-431X
Amani, Mukhyar and Suwarsih, Eka (2008) Penggunaan Medicine Wheel Melalui Pendekatan Lingkungan dengan Setting Kooperatif Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar) (Suatu Penelitian Tindakan Kelas dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Tipe Belajar Bersama di SDN LUB 1 Kota Banjarbaru). LANDASAN (Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan), 3 (1). pp. 64-79. ISSN 1907-431X
Amini, Mukti (2006) Program Video dalam Paket Bahan Ajar Terintegrasi Mata Kuliah Metode Pengembangan Kognitif Program D-II PGTK. Jurnal Pendidikan, 7 (1). pp. 45-54.
B., M. Jafar (2018) Peningkatan Hasil Balajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran Kontekstual Di SD negeri Samata di Kabupaten Gowa. JEKPEND : Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 1 (2). pp. 8-14. ISSN 26141973
Berlian, Mery and Mujtahid, Iqbal Miftakhul and Vebrianto, Rian and Thahir, Musa (2021) Profil Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Era Covid-19: Studi Kasus di Universitas Terbuka. Journal of Natural Science and Integration, 4 (1). pp. 77-84.
Budiman, Muman Hendra (2014) Pengaruh Media Pembelajaran Audio Video dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Jasmani di Universitas Terbuka Kota Bogor. Fikruna : jurnal Pendidikan, 3 (1). januari-juni. ISSN 2252-7869
Daulay, Pardamean and Malik, Abdul (2013) Pengembangan Model Pendidikan Anti Korupsi Melalui Media Komik Bagi Siswa Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktek Pendidikan, 22 (1). pp. 34-42. ISSN 0854-8285
Husnaeni, (2014) Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Balajar Matematika Mahasiswa Program S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Terbuka Di Kabupaten Kepulauan Selayar. Ikhtiyar: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Secara Aktual, 22 (1). pp. 31-39. ISSN 1412 – 8535
Husnaeni, (2011) Syarat Pokok Yang Diperlukan Bagi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. JUPITER, X (1). pp. 161-165. ISSN 1693-5535
Jamaludin, (2006) Seni Dan Budaya Dalam Pembelajaran Kimia. Pena Wiyata, Jurnal Pendidikan dan Humaniora. pp. 79-86. ISSN 1412-6475
Julaeha, Siti and Padmo, Dewi Artati (2007) Tingkat pemanfaatan e-learing mahasiswa universitas terbuka. Majalah Ilmiah Pembelajaran, 3 (1). pp. 90-103. ISSN 0216-7999
Kadarwati, Sri and Nurmawati, and Suharno, Yusak (2016) Pemanfaatan APE dalam Membangun Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Pengajaran (Media Pengembangan Profesi Kependidikan dan Evaluasi Pengajaran, 3 (1).
Lasiman, (2017) Prestasi Belajar Siswa Meningkat Melalui Metode Pemberian Pekerjaan Rumah pada Materi Pelajaran Sekolah Dasar. Duta Palapa: Jurnal Keguruan dan Kependidikan, 3 (1). pp. 1-16. ISSN 2503-3409
Lestari, Sri (2015) Keterampilan Bertanya Lanjut dalam Upaya Membiasakan Siswa Gemar Bertanya dan Menyampaikan Pendapat dengan Benar dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmiah PGSD, VII (1). pp. 103-108. ISSN 2085-4048
Mujtahid, Iqbal Miftakhul and Ismayanti, Gandring Vemberia and Thahir, Musa (2021) Impact of The Covid-19 Pandemic on The Elementary School Student’s Learning Media: A Relationship Between Facilities and Teacher’s Ability. Jurnal Pendidikan Al-Ishlah, 14 (1).
Mujtahid, Iqbal Miftakhul and Susilawati, Susilawati and Vebrianto, Rian and Thahir, Musa and Audhiha, Miftah (2022) Analisis Kesan Program Peningkatan Kompetensi Guru dalam Mengembangkan Bahan Ajar Berbasis ICT dalam Menghadapi Pandemic. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 4 (1). pp. 201-212.
Nurhasanah, (2013) Pengaruh Metode Problem Solving Berbasis Kontekstual Terhadap Motivasi Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Maros. Ikhtiyar: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Secara Aktual, 11 (4). pp. 102-116. ISSN 1412 – 8535
Nurmawati, (2014) Peningkatan Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematika dengan Pembelajaran Kontekstual (CTL) dan Model Student. Inovasi Pembelajaran : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran di Bidang Pendidikan, 2 (1). pp. 73-92. ISSN 2339-1316
Paridjo, and Nurmawati, and Prayitno, Edi (2015) Pengetahuan Berbasis Pengalaman dengan Bantuan Teknologi Informatika. Cakrawala Jurnal Penelitian dan Wacana Pendidikan, 9 (2). pp. 62-75. ISSN 1858-449
Pribadi, Benny Agus (2013) Pembelajaran Berbasis Otak. Majalah Komunika, 23. pp. 1-2. ISSN 2089-1385
Pribadi, Benny Agus and Lestari, Sri (2011) TES PERFORMA DAN KECERDASAN MAJEMUK. Jurnal Pendidikan, 12 (1). pp. 62-73. ISSN 1411-1942 (In Press)
Pribadi, Benny Agus and Said, Asnah and Dimyati, Surachman (2015) PENGEMBANGAN BUKU AJAR MODULAR UNTUK PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT. Jurnal Pendidikan, 16 (1). pp. 47-53.
Pribadi, Benny Agus and Sudarwo, (2010) Pemanfaatan Metode, Media Dan Strategi Untuk Pembelajaran Sukses. Teknodik, XIV (2). pp. 107-117. ISSN 0854-915X
Pribadi, Benny Agus and Sudarwo, (2010) Pemanfaatan metode, media,dan strategi untuk pembelajaran sukses. Teknodik, XIV (2). pp. 107-117. ISSN 0854-915X
Purnama, R. Dicky Agus and Pribadi, Benny Agus (2014) PENILAIAN PERFORMA DALAM PEMBELAJARAN SAINS. Jurnal Pendidikan, 15 (1). pp. 22-30. ISSN 1411-1942
Rauf, Reski Febyanti and Ibandong, and R., Mantasiah and Rivai, Andi Alamsyah and Hasmawati, (2022) Pelatihan Media Pembelajaran Online Bagi Guru SMP Kemala Bhayangkari Makassar. Jurnal Dedikasi, 24 (2). pp. 152-158.
Sriyanto, and Sumantri, Pulung and Suharto, Toto and Nurmawati, Slamet and Untung, Slamet (2020) Multimedia Animation Educational for Learning Indonesia Independence History. International Journal of Advanced Science and Technology, 29 (3).
Suciati, (2011) Penggunaan Laptop dalam Perkuliahan di Kelas Manfaat atau Mudharatkah? Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17 (3). pp. 291-298. ISSN 0215-2673
Thaib, Dina and Prastiti, Tri Dyah and M., Jackson Pasini (2017) Character Education Model Through Face to Face Tutorial for Mathematics Course at Universitas Terbuka. ASEAN Journal of Open Distance Learning, 9 (1). pp. 1-12.
Zuhairi, Aminudin and Andayani, and Sekarwinahyu, Mestika and Rustam, (2011) E-learning Portal for Student Teachers of Universitas Terbuka and Teachers in Indonesia. International Conference on e-Learning. pp. 413-420.
Amini, Mukti (2019) Inovasi Komunikasi Antara Guru dan Orang Tua dalam Pembelajaran Digital. In: Pembelajaran di Era Digital. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, pp. 155-165. ISBN 978-602-392-742-5
Kusmawan, Udan and Aisyah, Siti and Rokhiyah, Isti and Andayani, and Jovanka, Della Raymena and Sukmayadi, Dodi (2020) Using GeoEnZo software in geometry to teach Primary School Teacher (PST) students. In: Emerging Perspectives and Trends in Innovative Technology for Quality Education 4.0. Taylor&Francis Groups, London. ISBN 979-0-367-25803-0
Nurhasanah, (2006) Penggunaan Model Siklus Belajar Untuk meningkatkan Pemahaman dan Penerapan Konsep Siswa SD Dalam Pembelajaran Konsep Udara. In: Bunga Rampai 3. Universitas Terbuka, Pondok cabe, pp. 143-166.
Padmo, Dewi and Harijati, Sri (2015) E-learning Implementation at an Open University : The Case of Universitas Terbuka (The Indonesia Open University). In: International handbook of e-learning. The Routledge International Handbook series, 2 . Routledge, pp. 201-210. ISBN 9781138793729
Prastiti, Tri Dyah Pembelajaran Digital untuk Pengembangan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. In: Pembelajaran di Era Digital. Universitas Terbuka, Pondok Cabe, Pamulang, Tangerang Selatan, pp. 93-112. ISBN 978-602-392-742-5
Pribadi, Benny Agus (2010) Pendekatan Konstruktivis Dalam Kegiatan Pembelajaran. In: Sosok Kurikulum dalam Tataran Penerapan. Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 135-152. ISBN 9789790115149
Sahusilawane, Wildoms (2023) ICT Sebagai Gudang Ilmu Pengetahuan. In: Peran ICT dalam pendidikan tinggi. CV. Adanu Abimata, Indramayu-Jawa Barat, pp. 1-14. ISBN 978-623-497-215-3
Suciati, (2020) Paradigma Pendidikan Tinggi Menuju Pedagogi Terbuka. In: Pendidikan Terbuka untuk Indonesia Emas. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, pp. 223-242. ISBN 978-602-392-944-3
Adji, Sandra Sukmaning and Harijati, Sri (2012) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Teori Asam Basa. Technical Report. Universita Terbuka, Tangerang Selatan. (Submitted)
Adji, Sandra Sukmaning and Rahayu, Ucu and Sapriati, Amalia (2013) Model Pengembangan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Tinggi Jarak Jauh Melalui Pemanfaatan Open Educational Resources (Pengembangan Prototipe Pembelajaran Kimia Dan Biologi Pada Tutorial Online). Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Afriliani, and efendi, yudi and ni, putu meri dewi pendit and ardianto, ardik and mulyajati, enggar and widyasari, (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality terhadap Artikulasi Fonetik Sistem Bunyi Bahasa Inggris. Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Amin, Zainul Ittihad (1985) Module Preparation of Education Foundation Courses In Indonesia. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Amin, Zainul Ittihad (1985) Relevansi Tujuan Instruksional Dengan Tes Dalam Sistem Instruksional. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Andriyani, Dewi (1994) Perancang Pembelajaran. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Antoro, Sunu Dwi (2014) Upaya Peningkatan Interaksi Pembelajaran Melalui Skenario Forum Diskusi Antar Kelompok dalam Tutorial Online:(Studi kasus Tutorial online mata kuliah Research in ELT). Project Report. Universitas Terbuka, Yogyakarta.
Dalyono, Bambang and Agustina, Dwi Ampuni and Cahyono, Wawan Dwi (2014) Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Pada Materi Klasifikasi Benda Melalui Model Problem Based Learning Bagi Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 3 Simo. Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Damanik, Hernawaty and Pakpahan, Sondang Purnamasari (2013) Pengembangan Bahan Ajar Tentang Sekolah Ramah Anak Pada Mata Kuliah Manajemen Berbasis Sekolah Prodi S1-PGSD Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka, Medan.
Darmayanti, Tri and Royandiah, Ida and Karim, Muhammad Firman and Yunus, Mohamad (2013) Prototipe Pembelajaran Online Berbasis Connectivism Theory Pada Pendidikan Jarak Jauh. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Enceng, and Irianto, Liestyodono B and Anshori, Yuli Tirtariandi El (2012) Evaluasi Formatif Bahan Ajar Administrasi Keuangan (ADPU 4333). Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Fadloli, Fadloli and Warsito, Bambang (2013) Hubungan Antara Konsep Pemahaman Belajar Mandiri dan kesiapan mengikuti tutorial On Line (Tuton) Dengan Nilai ujian Akhir Semester mahasiswa Universitas Terbukadi UPBJJ-UT Surakarta. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Farida, Idha and Yuliana, Ernik (2012) Perilaku Mahasiswa Memanfaatkan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Proses Pembelajaran. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Farisi, Mohammad Imam and Malik, Abdul (2013) Pengembangan Tutorial Online Pendidikan IPS (PSOS4101) Menggunakan Model Siklus Belajar (Learning Cycle) di Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Fatimah, Andi Sitti (1997) Pengajaran IPA dengan Menggunakan Peta Konsep di SD Tamalate Ujung Pandang. Project Report. Universitas Terbuka, Ujung Pandang.
Ginting, Kula and Johannes, (2014) Peningkatan Hasil Belajar Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Melalui Metode Mengajar Problem Solving (Pemecahan Masalah) Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Bahorok. Project Report. Universitas Terbuka, Medan.
Handayani, Sri and Nurmawati, and Masduki, Lusi Rachmiazasi (2002) Pengembangan Model Pembelajaran Children Learning In Science (Clis) Tentang Konsep Hewan dan Benda Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Rasional Siswa Kelas III SD Kutoharjo 1 Kab. Rembang. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Harsasi, and Sa, Yono (2014) Studi Persepsi dan Kemandirian Belajar Mahasiswa Program S1 PGSD Terhadap Layanan Bantuan Belajar Online Di UPBJJ-UT Surakarta. Project Report. Universitas Terbuka, Surakarta.
Hartati, Endang Sri (2013) Eksperimentasi Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Mahasiswa Pendidikan Dasar (Pendas). Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Hartati, Endang Sri and Ngatmanto, Edy (2012) Eksperimentasi Pembelajaran Tutorial dengan Pendekatan Kontekstual Ditinjau dari Kreativitas Mahasiswa Program Pendidikan Dasar (Pendas). Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Hartati, Rahma Dewi and Brillianing Pratiwi, (2023) Analisis Kesulitan Belajar Siswa SMA Dalam Pembuatan Karya Tulis Ilmiah. Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Haryati, Yuli and Ismartoyo, (2013) Strategi Pembelajaran Scafolding Melalui Permainan Sebagai Upaya Meningkatkan Pengembangan Pemahaman Konsep Bilangan Pada Kelompok B TK Aba 2 Pangenrejo Purworejo Th 2013. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Herawati, and Juhana, and Izzati, Arini Noor (2013) Pengembangan Modul Ajar E-Learning Berbasis Captivate. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Ismail, and Wadin, Wahiruddin and Aliman, (2001) Evaluasi Tentang Penyelenggaraan Tutorial pada Program Penyetaraan DII PGSD Guru Kelas UPBJJ Universitas Terbuka Bengkulu. Project Report. Universitas Terbuka, Bengkulu.
Ismartoyo, and Haryati, Yuli and Suhartono, (2003) Pengembangan Pemahaman Operasi Pengurangan dengan Menggunakan Alat Peraga di Kelas II SDN 1 Pangenrejo Purworejo. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
Ismartoyo, and Indriasih, Aini and Haryati, Yuli (2012) Efektifitas Pembelajaran Kooperatif Model Stad dan Jigsaw pada Mata Kuliah Pembelajaran Matematika SD Mahasiswa S1 PGSD di Kabupaten Kudus Masa Registrasi 2012.2. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
Ismulyaty, Sri and Hendrian, and Hadiwidjaja, Rini Dwiyani (2012) Pengembangan Prototipe Bahan Ajar Matakuliah Laboratorium Auditing (EKSI4414). Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Ismulyaty, Sri and Nupikso, Gunoro and Meutia, and Ismail, Tubagus (2013) Determinan Orientasi Pembelajaran dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan di Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Ismulyaty, Sri and Sunarsih, Nenah and Hidayah, Zainur (2007) Kajian Layanan Bantuan Belajar Mahasiswa untuk Mata Kuliah Manajemen Operasi (Ekma 4215). Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Jalil, and Husnaeni, and Lince, Ranak (2014) Keputusan Mahasiswa untuk Memanfaatkan Bahan Ajar Online di UPBJJ-UT Makassar. Project Report. Universitas Terbuka, Makasar.
Jameel, Ami Hibatul and Prabowo, Suryo and Wibowo, Fachry Ali Learning Through Making with Project-Based Learning Approach In Online Learning Environment. Project Report. Universitas Terbuka. (Unpublished)
Julaeha, Siti and Suratinah, and Wahyuni, Sri and Juhana, (2012) Pengembangan Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
K.s., Sukardi and Muflikah, Binti and Sujiati, (2012) Analisis Perbedaan Tutorial Model Jigsaw II dengan Model STAD terhadap Partisipasi dan Prestasi Belajar Mahasiswa D2 Perpustakaan UPBJJ-UT Semarang 2012. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
K.s., Sukardi and Raharjo, Bambang Winanto and Sugiyarti, Indah (2014) Implementasi Model Pembelajaran KTM2 (Kooperatif Terpadu Menyimak dan Menulis) Berbasis Video Lagu Populer untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas VII SMPN 1 Bringin Kabupaten Semarang. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
Kamari, (1996) Perbedaan Prestasi Belajar Antara Pemberian Tugas Kokurikuler pada Permulaan dan Akhir Pelajaran dalam Pengajaran IPA. Project Report. Universitas Terbuka, Klaten.
Karnedi, and Mardiani, Siti Era (2013) Pembelajaran Berbasis Web : Pengembangan Prototipe Materi Pengayaan Berbasis Online untuk Matakuliah Translation (1−10) Program Studi S1 Sastra Inggris Bidang Minat Penerjemahan. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Karuru, Perdy and Lince, Ranak and Abidin, Zainal (2003) Model Pembelajaran Kooperatif dalam Rangka Upaya Peningkatan Kemampuan Penampilan Mengajar Guru SD. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Kereng, Achmad (1995) Sikap Guru terhadap Penggunaan Media dalam Proses Belajar Mengajar di Sekolah Dasar Negeri Kotamadya Pare-Pare. Project Report. Universitas Terbuka, Ujung Pandang.
Krisnadi, Elang and Puryati, and Dhini, Bachriah Fatwa (2023) Dampak Penggunaan Program Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Daya Ingat Mahasiswa dalam Pembelajaran Matematika. Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan. (Submitted)
Krisnadi, Elang and Puryati, and Nurhayati, Suci and Novianti, Idha and K., Valeria Yekti (2023) Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran Matematika di SD Negeri Tonjong 1 melalui Pembelajaran Bermakna dan Menyenangkan. Project Report. Universitas Terbuka, Pondok cabe, Tangerang selatan.
Krisnadi, Elang and Yumiati, (2011) Pengaruh Penggunaan Program Computer Assisted Instruction (CAI) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemahaman Siswa SMA pada Konsep Peluang Suatu Kejadian. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Lestariningsih, Enny Dwi and Suhartono, and Priono, Catur Karya Agus (2014) Peningkatan Kecepatan Membaca Pemahaman melalui Model Pembelajaran Berbasis Komputer pada Siswa Kelas V SD 1 Jekulo Kabupaten Kudus. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
Mardiani, Siti Era and Karnedi, (2013) Evaluasi Formatif Bahan Ajar Matakuliah Translation 1 (Bing4431) Program Studi S1 Sastra Inggris Bidang Minat Penerjemahan. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Martono, and Yahya, Najamuddin (2012) Efektivitas Pembekalan Tutor terhadap Kualitas Tutorial Program Pendas di UPBJJ-UT Yogyakarta. Project Report. Universitas Terbuka, Yogyakarta.
Mudjanad, and Satya, Wira Indra and Nuraedah, (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Keterampilan Partisipasi Sosial dapat Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPS Pokjar Parigi di Lingkungan Binaan UPBJJ UT Palu. Project Report. Universitas Terbuka, Palu.
Muflikah, Binti and Prayitno, Edi and Mujirno, Sudjit (2013) Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris SMA (Sekolah Menengah Atas) Bervisi SETS. Project Report. Universitas Terbuka, SEMARANG.
Nadapdap, Panuel Adinawar (2013) Penerapan Model-Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Tanjung Morawa. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Ngafiyati, Sri (1998) Pemahaman Guru SD tentang Aplikasi Pendekatan Komunikatif Pengajaran Bahasa Indonesia di SD se-Kulon Progo. Project Report. Universitas Terbuka, Yogyakarta.
Niku, Elpipres (2019) Menentukan Sinonim Kata Melalui Media Teka – Teki Silang SD Inpres Perumnas Kota Sorong. Project Report. MALANG, UPBJJ UT MALANG. (Unpublished)
Nonci, Kide (1996) Penggunaan Metode Diskusi Pengajaran Bidang Studi IPS oleh Guru SDN Peserta Program Penyetaraan Diploma Dua Guru Sekolah Dasar (PPD-2GSD) Kotamadia Pare-Pare. Project Report. Universitas Terbuka, Pare pare.
Novianti, Idha and Kartikawati, Etty (2013) Upaya Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa melalui Kegiatan Tutorial Online Berbasis Soal pada Mata Kuliah Persamaan Diferensial. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Novianti, Idha and Kartikawati, Etty (2014) Upaya Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa melalui Pembimbingan dalam kegiatan Tutorial Online Mata Kuliah Metode dan Model Matematika. Project Report. Universitas Terbuka.
Novita, Dian and Budiman, Muman Hendra (2013) Pengaruh Pola Pengasuhan Orangtua Dan Proses Pembelajaran Di Sekolah Terhadap Tingkat Kreativitas Anak Prasekolah. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Nurdin, Gusti (2014) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran kooperatif dan self monitoring Siswa Terhadap Kemampuan Berpikir Ilmiah dalam biologi bagi siswa kelas X SMA. Project Report. Universitas Terbuka.
Nurmawati, and Prayitno, Edi and Paridjo, (2014) Pengembangan Model Pembelajaran Matematika SMA Berbasis Teknologi Informatika dengan Pendekatan Strategi Konstruktivisme Student Active Learning. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
Nurmawati, and Sri, Handayani (2000) Pembelajaran Yang Berorientasi Pada Konstruktivistik Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Nilai Tempat Bagi Siswa Kelas III SD Negeri Kutoharjo II Rembang. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Padmo, Dewi Artati and Julaeha, Siti (2006) Tingkat Kepedulian dan Self Efficacy Mahasiswa Universitas Tebuka Terhadap E-Learning. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Pakpahan, Sondang Purnamasari and Sapta, Andy (2014) Pengembangan Media Pembelajaran Catur Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Siswa Sekolah Dasar. Project Report. Universitas Terbuka, Medan.
Pandiangan, Paken and Arkundato, Artoto and Komalasari, Imelda (2011) Model Pembelajaran Kimia Fisika Berbasis Simulasi Dinamika Molekul. Project Report. Universitas Terbuka, Batam.
Pannen, Paulina and Rudawan, Rikman Aherliwan and Wihendro, and Mujiyanto, and Stefany, Stella (2023) Pembelajaran Daring untuk Game Developer. Project Report. Universitas Terbuka, Pondok cabe, Tangerang selatan.
Paridjo, and Nurmawati, and Indriasih, Aini (2012) Evaluasi Pelaksanaan Tutorial Atpem Mahasiswa Program D2 Perpustakaan di Kabupaten Kudus UPBJJ Semarang Masa Reg 2012.2. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
Pramono, Tukimin (2001) Kontribusi kreativitas terhadap minat belajar matematika berprestasi tinggi siswa kelas 1 SMK YPKK 1 Sleman Yogyakarta. Project Report. Universitas Terbuka, Yogyakarta.
Pramonoadi, (2014) Pengaruh Pemberian Guiding Question Pada Model Guided Discovery Sebagai Upaya Meningkatkan Kinerja Praktikum IPA di SD dan Pemahaman Konsep IPA Mahasiswa S-1 PGSD. Project Report. Universitas Terbuka, Surabaya.
Prastati, Trini and Pribadi, Benny Agus (2014) Pengembangan Model Sistem Pembelajaran Hybrid Learning Berbasis Video Conference Dalam Metode Penelitian Bahan Ajar Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Prastiti, Tri Dyah and Manuharawati, and Sylvi, Pismia (2009) Pengembangan Model Tutorial Matematika melalui "Lesson Study" pada Program S1- PGSD di Kabupaten Sidoarjo. Project Report. Universitas Terbuka, Surabaya.
Prastiti, Tri Dyah and Suparti, and Yugara, (2014) Pengembangan Model Tutorial Berbasis Masalah dan Bermain Peran untuk Peningkatan Pemahaman Penelitian Tindakan Kelas pada Mahasiswa Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka.
Pratomo, Hurip (1990) Laporan Penelitian Apakah Tutorial Tatap Muka Penting Bagi Mahasiswa UT (Fmipa Program Studi Statistika Terapan). Project Report. Universitas Terbuka.
Prayitno, Edi (2003) Evaluasi Pelaksanaan TutorialProgram S1 PGSD Pokjar Rembang Angkatan 2003.1 Semester 2003.1/ 2003.2 Jawa Tengah. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Pribadi, Benny Agus and Delfi, Refny (2014) Pengembangan Model Tutorial Dengan Pendekatan Concept Mapping Dalam Mata Kuliah Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Priono, Mochamad (1999) Pengaruh Penyajian Overhead Transparansi Terhadap Penerimaan Pesan pada Siswa Sekolah Menengah Umum Dharma Karya UT di Tangerang. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Priono, Mochamad and Darmayanti, Tri and Asih, Irsanti Widuri (2014) Pengembangan Prototipe Bahan Ajar Mata Kuliah Metode Penelitian Komunikasi bagi Perguruan Tinggi Berbasis Sistem Pendidikan Jarak Jauh. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Puspitasari, Susy and Hamdani, Mailani (2013) Peran Mahasiswa Dan Peran Tutor Dalam Pelaksanaan Tutorial Online Mata Kuliah Teori Belajar Dan Pembelajaran. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Putra, Anak Agung Made Sastrawan (1989) Penyelenggaraan Diskusi. Project Report. Universitas Terbuka.
Putri, Dewi Artati Padmo and Huda, Nurul and Ardiasih, Lidwina Sri and Idrus, Olivia (2013) Pemanfaatan Pembelajaran Mobile di Indonesia dan Arah Perkembangannya di Masa Mendatang. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Rachmi, Tetty (2013) Pemanfaatan Angklung Untuk Pengembangan Bahan Pembelajaran Tematik Jenjang Sekolah Dasar Berbasis Komputer. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Rachmi, Tetty and Kurniati, Sri (1988) Laporan Hasil Wawancara dengan Mahasiswa FISIP di UPBJJ-UT Surakarta dalam Rangka Penelitian Siaran Perkuliahan Universitas Terbuka Melalui Televisi. Project Report. Universitas Terbuka.
Rahayu R.P.H., Tri (1996) Peranan Matematika dalam Membantu Pelaksanaan Tutorial Matakuliah IPA di PGSD Penyetaraan DII Guru SD. Project Report. Universitas Terbuka, Purwokerto.
Ramdhani, Sendi and Rosita, Tita and Sapriati, Amalia Evaluasi Itensitas Mahasiswa dan Tutor dalam Tutorial Online terhadap Proses Pembelajaran di Seluruh Mata Kuliah Prodi MPDR 2021.2 :Laporan Akhir Penelitian Tahun Kedua. Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Riyanti, Rahayu Dwi and Pantow, Johanna Benyamina Sophia (2001) Tutorial Melalui E-Mail Matakuliah Writing. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Rosnenty, Raja (2004) Evaluasi Tutorial Tatap Muka Rancangan Khusus di UPBJJ UT Bandung. Project Report. Universitas Terbuka, Bandung.
Rusdiansyah, (1997) Studi Tentang Penggunaan Kit IPA pada Sekolah Dasar di Kec.Sungai Pandan Kab.Hulu Sungai Utara. Project Report. Universitas Terbuka, Banjarmasin.
Sahadi, and Triyono, (2012) Studi Tentang Pengelolaan Tutorial Tatap Muka (TTM) Program Studi D2 Perpustakaan Di UPBJJ-UT Yogyakarta. Project Report. Universitas Terbuka, Yogyakarta.
Sambada, Dwi (1996) Pemanfaatan Media Belajar IPS dalam Proses Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar di Kec. Jombang Kab. Jombang. Project Report. Universitas Terbuka, Surabaya.
Sara, Dem Vi and Indrawati, Endang and Nurmawati, Subekti (2000) Evaluasi Pelaksanaan Praktikum Program Studi Penyuluhan Pertanian DIII di Beberapa UPBJJ-UT. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Sediyaningsih, Sri and Chaeruman, Uwes A. and Junu, Kasiyah and W., Bambang D. and Asmawati, Luluk and Murad, Dina Fitria (2022) Engaging Online Discussion Using the Community of Inquiry Framework on ICE-Institute’s Massive Open Online Course”. Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Sediyaningsih, Sri and Yunus, Mohamad and Limbong, Asnah Marlina Nellawaty (2016) Model Komunikasi Layanan Bantuan Belajar Bagi Masyarakat Penyandang Tunanetra Di Indonesia (Analisis terhadap pembuatan model layanan bantuan belajar terhadap mahasiswa disabilitas PTTJJ). Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Sekarwinahyu, Mestika and Widiasih, and Marisa, and Supratmi, Nunung and Purwantiningsih, Ary and Saputra, Alpin Herman and Wisnantiasri, Sila Ninin (2023) Pengembangan Prototipe Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) (Tahun 1 - 2023). Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan.
Setyowati, Titik and Tresnaningsih, Sri (2013) Model Problem Solving Dalam Tutorial Tugas Akhir Program (Tap) Serta Implikasinya Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Pg-Paud Di Pokjar Ngawi Masa Registrasi 2013.1. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Simanjuntak, Haholongan (1994) Suatu Alternatif: Model Pengajaran Matematika Untuk Pendidikan Tehnologi Yang Berorientasi Terhadap Pembangunan Jangka Panjang Ke Ii. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Siregar, Hasoloan (1991) Hubungan karakteristik mahasiswa Universitas Terbuka program studi statistik terapan dengan hasil ujian matakuliah Komputer II pada masa ujian 89.1. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Siti, Era Mardiani and Hasanuddin, (2012) Penelitian Kualitas Bahan Ajar Writing 3 (BING3306) Sebagai Bahan Ajar Jarak Jauh. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Sjarif, Edy and Kurniati, Sri and Rachmi, Tetty and Yoemarsih, Nazar (1989) Sebuah Kajian tentang Siaran Perkuliahan TV-UT Melalui TVRI. Project Report. Universitas Terbuka.
Sudarso, Yos and Herawati, (2012) Analisis Relevansi Jumlah Jam Tutorial Tatap Muka Dengan Jumlah SKS Matakuliah. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Sudarwo, Raden and Marsinah, Ngadi and Sukatmi, Sri (2014) Relevansi Retensi Mahasiswa Mengikuti Tutorial On-Line dengan Keaktifan Mahasiswa Mengikuti UAS Pengaruh Nilai Tutorial On-Line terhadap Hasil Belajar Matakuliah Pembaharuan dalam Pembelajaran di SD (PDGK 4505) Program S1 PGSD FKIP UT. Project Report. Universitas Terbuka.
Sudirah, (1990) Laporan Penelitian Pengaruh Penampilan Presenter TV-UT dan Materi Perkuliahan Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Project Report. Universitas Terbuka.
Suhartono, and Kurniawati, Tri and Tedja, I Nengah Baskara Wisnu (2012) Evaluasi Bahan Ajar Mata Kuliah Ekonometrika (ESPA 4312 ). Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Suhartono, and Sukiniarti, and Ediwarman, (2013) Pemodelan Pembimbingan Praktik Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Pada Mahasiswa S1 PGSD-UT Melalui Lesson Study. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Sukarsih, Yeti (1993) Strategi Belajar Mengajar Para Tutor Program Penyetaraan DII Guru Sekolah Dasar di Daerah Istimewa Yogyakarta. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Sumartono, and Kusumastuti, Ratih (1990) Pelaksanaan Tutorial Intensif Bagi Mahasiswa Universitas Terbuka UPBJJ-UT Jakarta. Project Report. Universitas Terbuka.
Sunaryo, PVM (1999) Modul Model Pembelajaran Induktif. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Sunaryo, PVM (2001) Penampilan Kerja Penyelenggara Ujian Praktik Mengajar di Lembaga Pendidikan Guru Yang Menerapkan Sistem Belajar Jarak Jauh (Sbjj). Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Supadmi, (1996) Studi Tentang Penyajian Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Surasmi, Wuwuh Asrining and Supardiyono, (2013) Pembelajaran Integratif Dalam Matakuliah Materi Dan Pembelajaran IPA SD Dengan Konsep Dasar IPA Pada Mahasiswa S1 PGSD UT Surabaya. Project Report. Universitas Terbuka, Surabaya.
Suratinah, and Darminah, (2014) Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar Kota Tangerang Selatan. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Suripto, and Sumiyati, Sri and Budi, Untung Laksana (2014) Peningkatan Efektivitas Tutorial Online Tap Peko Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Pendidikan Ekonomi. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Suroso, Ario S (1992) Studi Analisis Persepsi dan Kompetensi Tutor Tentang Penggunaan Teknik Bertanya Dalam Kegiatan Tutorial Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Surtini, Sri and Ismartoyo, and Kadarwati, Sri (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan RME dengan CD Interaktif Berbasis Pendidikan Karakter Materi Soal Cerita Kelas III. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.
Suryanto, Adi (2014) Pengembangan Instrumen Evaluasi Program Tutorial Tatap Muka Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka.
Taryana, Deden and Hendrayana, Angga Sucitra (2013) Pengaruh Promotional Mix Terhadap Peningkatan Citra Universitas Terbuka Dan Dampaknya Terhadap Minat Kuliah Di Universitas Terbuka (Studi Kasus Di UPBJJ UT Bandung). Project Report. Universitas Terbuka, BANDUNG.
Tatminingsih, Sri and Triyono, (2013) Pengembangan Model Pembelajaran Motorik Pada Anak Usia Dini Melalui Pemberdayaan Kearifan Lokal. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Waldopo, (1996) Merancang dan Memanfaatkan Permainan / Simulasi sebagai Media Pembelajaran. Manual. Universitas Terbuka. (Submitted)
Wasono, Nanang Ebi and Badriyah, Ratu (2013) Efektivitas Media Online Dalam Tutorial Online Pembelajaran Bahasa Indonesia (MKDU4110) Mahasiswa Universitas Terbuka Masa Ujian 2013.1. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Widuroyekti, Barokah and Sulistiyono, (2013) Pengembangan Model Pembelajaran Membaca Dan Menulis Berbasis Pendidikan Karakter Di Taman Kanak-Kanak Kabupaten Jombang. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Widuroyekti, Barokah and Widyani, Inneke Putri and Hartanti, Jahju (2022) Analisis Dampak User Experience Pelaksanaan Tutorial Web (TUWEB), Konsep Diri ,Adversity Qutient (AQ) dengan Kemandirian Belajar pada Mahasiswa UPBJJ-UT Semarang. Project Report. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan. (Submitted)
Yorizal, Joni (1989) Efektivitas Butir Soal Sebagai Alat Ukur Tingkat Keberhasilan Mahasiswa Untuk Matakuliah Asuransi I (Stat4331). Project Report. Universitas Terbuka.
Yuliatmoko, Welli and Sunarsih, Nenah (2012) Evaluasi Efektivitas Layanan Tutorial Online Matakuliah PANG4318/Keamanan Pangan DAN PANG4312/Teknologi Pengolahan Pangan DI Universitas Terbuka. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Yumiati, and Puryati, (2010) Dampak Model Pembelajaran Generatif dengan Pendekatan Open-Ended pada Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMP Pamulang. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Yumiati, and Puryati, (2011) Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Pamulang. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Zainullah, Achmad (2014) Pengembangan Model Tutorial Berbasis Problem Solving dalam Pembelajaran IPA Di SD Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Kemampuan Berpikir Analitis Mahasiswa S1 PGSD. Project Report. Universitas Terbuka, Surabaya.
Zubaidah, Ida and Sudirah, (2014) Interaksi Mahasiswa Dan Tutor Dalam Tutorial Elektronik Pada Jurusan Sosiologi FISIP-UT. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.
Adji, Sandra Sukmaning and Hamda, Sri (2014) Implementation of Problem Based Learning Approach in on-line Tutorial Activity (UT’s Experience). In: The 2nd Asia Engange Regional Conference 2014, 17-20 November 2014, Nusa Dua Bali.
Adji, Sandra Sukmaning and Wahyuni, Sri (2010) Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Tutorial Online. In: Penelitian.
Agustina, Dwi Ampuni and Bimo, Djoko Sri (2010) Evaluasi Penyelenggaraan Tutorial Online Pada Mata Kuliah Biologi Umum Masa Ujian 2008.2 Di UPBJJ-UT Semarang. In: Penelitian.
Aisyah, Siti (2015) Whole Language Versus Syllables Reading Methods (Experiment in Indonesian Young Children). In: 2015 International Symposium on Education and Psychology, 7-11 September 2015, Meiji University, Japan.
Amani, Mukhyar and Khairiah, Penggunaan Pendekatan Koopretatif Tipe Penyelidikan Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA dan Perilaku On Task Siswa Kelas IV SD Negeri Banua Raya 1. In: Makalah Seminar Nasional "Meningkatkan profesionalitas tenaga pendidik dan kependidikan melalui penelitian ilmiah, 2010 juli, Kelompok kerja kepala sekolah Kecamatan Bajuin Kabupaten Tanah Laut.
Amini, Mukti and Latifah, Ifat (2020) Pembelajaran dari Rumah (Learning from Home ) Bagi Anak Usia Dini, Mungkinkah? (Studi Kasus Pelaksanaan LfH di TK, Tangerang Selatan). In: Temu Ilmiah Nasional Guru (TING) XII FKIP UT, 26-26 juli 2020, Tangerang Selatan.
Amsoh, Siti (2016) Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Dengan Media Yang Bervariasi Pada Anak Kelompok B RA Al Mufidah Kabupaten Tangerang. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Aprijani, Dwi Astuti and Sinar, Tengku Eduard A. and Sufandi, Unggul Utan and Firmansyah, and Widiyani, Agustia (2009) Analisis Kualitas Layanan Sistem E-Learning Berbasis Open Source Moodle dalam Tutorial Online di Universitas Terbuka. In: Penelitian.
Aprijani, Dwi Astuti and Sufandi, Unggul Utan (2008) The Development of a Prediction System for Student Learning Progress Based on Artificial Neural Networks (A Case Study on Study Program of Mathematics and Statistics – The Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Terbuka). In: 22th International Annual Conference of AAOU, 14-16 October 2008, Tianjin, China.
Bimo, Djoko Sri (2016) Langkah Praktis Pembuatan Media Presentasi Yang Efektif dan Interaktif Untuk Pembelajaran. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Budi, Untung Laksana and Amini, Mukti and Aisyah, Siti (2011) Kajian Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) pada MK Strategi Kegiatan Pengembangan di TK (PAUD4108). In: Penelitian.
Chairani, Shanty (2016) Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Metode Praktikum Pada Materi Metabolisme di SMAN 3 Tangerang Selatan. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Darmanto, and Istianda, Meita and Darmayanti, Tri (2009) Uji Coba Penggunaan CD Multimedia TAP ADPU4500 dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. In: Penelitian.
Dini, Bachria Fatwa and Yumiati, (2016) Materi Pengayaan Berbasis Online di Universitas Terbuka. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Fahrudin, Eva and Rohmani, Muhamad (2016) Penerapan Metode E-Learning Menggunakan Edmodo di SMK Gema Bangsa Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Bidang Iptek. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Farihati, Sitta Alief and Mustafa, Dina and Purwanti, Wahyu Noviani (2015) Evaluation of the Implementation of Office365 Program For Online Tutorial Delivery of A College Mathematics Course. In: International Conference on Research Implementation and Education of Mathematics and Sciences (ICRIEMS) 2015, 17-19 Mei 2015, UNY Yogyakarta.
GM, Suratin (2000) Pengaruh pendekatan andragogi dan mastery learning secara terpadu terhadap prestasi belajar mahasiswa penyetaraan D2 PGSD kelas pada mata kuliah evaluasi pengajaran. In: Penelitian.
Hamid, Abdul Rahman and Septiandini, Devi (2018) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Mata Pelajaran Sosiologi SMA kelas X. In: Open society conference, social and political challenges in industrial revolution 4.0 (BNBB), 15 November 2018, UTCC.
Handayani, Sri and Nurmawati, and Masduki, Lusi Rachmiazasi (2002) Pengembangan model pembelajaran children learning in sciences (CLIS) terhadap konsep hewan dan benda untuk meningkatkan kemampuan berpikir rasional siswa kelas 3 SD Kutohardjo I Kabupaten Rembang. In: Penelitian.
Harsasi, and Sa, Yono (2009) Studi Tingkat Kepuasan Mahasiswa Pendidikan dasar (Pendas) Terhadap Layanan Bantuan Belajar Dan Layanan Evaluasi Hasil Belajar (EHB) Di UPBJJ-UT Surakarta. In: Penelitian.
Hashim, Raemah Abdullah and Habib, Abdul Razak and Zakariah, Zulaika and Mohamad, Wardah (2014) Study on Postgraduate Student Preferred / Dislike Teaching/Learning Techniques: A Case Study of a Private University in Malaysia. In: PDE Professional Development in Education Conference 2014, 11-12 Juni 2014, Park Hotel Bandung.
Hendrian, (2009) Layanan Tutorial Online Terhadap Kepuasan Mahasiswa UT. In: Penelitian.
Herawati, (2015) Pengembangan soal fisika interaktif berbasis captivate Dengan topik gerak lurus. In: Seminar nasional IPA VI dan pertemuan PPIT, 24-25 april 2015, Universitas Negeri Semarang.
Hermawati, Yanti and Asih, Irsanti Widuri and Majidah, (2018) Kajian Penggunaan Aplikasi Virtualspeech Untuk Mendukung Kemampuan Berbicara di Depan Publik di Kalangan Mahasiswa Ilmu Komunikasi FHISIP Universitas Terbuka. In: Open society conference, social and political challenges in industrial revolution 4.0 (BNBB), 15 November 2018, UTCC.
Indrayani, Susi (2016) Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Metode Diskusi dengan Menggunakan Media Diagram di SMA Negeri 5 Kota Tangerang Selatan. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Indriasih, Aini and Setyanto, Joko and Kaswanto, (2010) Penerapan Quantum Teaching Melalui Strategi Group Study Berbantuan Modul pada Pelajaran IPS di Kelas V SD 1 dan 6 Cendono Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. In: Penelitian.
Irawati, Intan (2016) Pemanfaatan Media On-Line untuk Presentasi pada Pembelajaran Fisika Berbasis Proyek (Project-Based Learning). In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Ismartoyo, and Haryati, Yuli (2016) Pemanfaatan ICT dalam Pembelajaran Matematika pada Anak Usia Dini di Era Digital. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Jamaludin, and Hartati, (2009) Internet Sebagai Media Sumberdaya Informasi Tanpa Batas Dalam Pembelajaran. In: Seminar Nasional 2009 FKIP-UT. (Submitted)
Jamil, (2024) Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Di Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto. In: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2019, 20 November 2019, UTCC.
Jamil, and Burhan, and Musa, Subirman and Arifin, Zainal and Asdam, Basmi (2018) Pelatihan Desain Dan Pengembangan Media Dan Teknologi Pembelajaran Di Desa Pitue, Kecamatan Ma’rang, Kabupaten Pangkep, Sulawesi Selatan. In: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2018 (Senmaster 2018), 30 Oktober 2018, UTCC.
K.s., Sukardi and Harjo, Sri (2016) Pengembangan Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Blended Learning. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Karuru, Perdy (2002) Pengembangan Perangkat Tutorial Berorientasi Pembelajaran Kooperatif untuk Pendidikan IPA pada Program D2-PGSD. In: Penelitian.
Ma'arij, Muh. Fatkhul (2016) Penerapan Model Konstruktivisme untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Fisika Pokok Bahasan Usaha dan Energi. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Malik, Abdul and Daulay, Pardamean and Iriyani, Dwi (2011) Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Antikorupsi melalui Media Komik bagi Siswa Sekolah Dasar di Kota Surabaya. In: Penelitian.
Marasabessy, Fachria and Juhana, (2016) Pemanfaatan Open Education Resources (OER) sebagai Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Mardiani, Siti Era and Budiman, Rahmat (2001) Pemanfaatan Telepon sebagai Media Ujian Speaking di Ujian Bahasa dan Sastra FISIP-UT. In: Penelitian.
Martono, (2016) Pembinaan Sikap Sopan Santun Melalui Pemanfaatan Powerpoint di SD Muhammadiyah Piyungan Bantul D.I.Yogyakarta. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Masduki, Lusi Rachmiazasi and Suparman, and Prayitno, Edy (2017) Prototype of Media Mobile Learning with Ethnomatematic Model on Geometry College. In: ternational Conference on Mathematics, Science, and Education (ICMSE) 2017, 18-19 September 2017, Semarang, UNNES.
Minrohayati, (2010) Kualitas Tutorial Online terhadap Tingkat Partisipasi Mahasiswa pada Program Studi Akutansi Fakultas Ekonomi Universitas Terbuka Masa Registrasi 2009.1. In: Penelitian.
Mohamad, Wardah and Zakariah, Zulaika and Khuzaimah, Ratna and Mohamad, Liana (2014) Challenges and Strategies in Engaging Adult Learners in the Face-to-Face Facilitation in ODL. In: PDE Professional Development in Education Conference 2014, 11-12 Juni 2014, Park Hotel Bandung.
Mujadi, Guru Pintar Online (GPO) Perangkat Pembelajaran Elektronik “Video Steraming” Produksi Universits Terbuka bagi guru Region Timur. In: Lokakarya ujicoba produk perangkat pembelajaran elektronik "video streaming" produksi Universitas Terbuka bagi guru di wilayah sasaran, 31 oktober - 2 November 2013, Hotel Yasmin, Karawaci.
Mujadi, (2010) Inovasi Pembelajaran Efektif Meningkatkan Kemandirian Motivasi dan Prestasi Pembelajaran Siswa. In: UNSPECIFIED, 21 Juni 2010, Takengon, Aceh tengah.
Mustafa, Dina (2014) Upaya Perbaikan Bantuan Belajar untuk Mata Kuliah Kimia Organik 3 - PEKI 4416. In: Seminar Nasional Kimia dan Pendidikan Kimia, 8-10 Oktober 2014, Universitas Negeri Gorontalo.
Novitasari, Euis and Sumantri, M.S and Rahayu, Ucu (2020) Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (Plus Disscusion Dan Plus Lecture) Dan Kemandirian Terhadap Hasil Belajar IPA. In: TING XII, 25-26 Juli 202.
Nurmawati, and Masduki, Lusi Rachmiazasi and Prayitno, Edi and Dartani, and Rensi, Maria Yustina (2020) The Use of Interactive Multimedia in Improving Mathematics Learning Outcomes: The Case of the 4th Grade Students of SDN Manyaran 01 Semarang in the Academic Year of 2019/2020. In: 2nd International Conference on Education and Social Science Research (ICESRE 2019), 2019, Semarang.
Nurmawati, and Ngastiti, Pukky Tetralian Bantining (2020) Development of mobile learning with constructive models in trigonometry material at senior high school 8 in Semarang. In: Emerging Perspectives and Trends in Innovative Technology for Quality Education 4.0, September 2020, online.
Nurmawati, and Suparman, (2019) Dissemination of Augmented Reality Book to Learning Geometry Analytic. In: 1st International Conference on Education and Social Science Research (ICESRE 2018), 6 Oktober 2018, Semarang.
Nurmawati, and Surtini, Sri and Munir, Miftahul and Ismartoyo, (2011) Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Peningkatan Hasil Belajar Materi Program Linier Kelas XII SMA Negeri 3 Pati. In: Penelitian.
Pamungkas, Aan Subhan (2016) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Penemuan Terbimbing Berbantuan Software Microsoft Mathematics Pada Pokok Bahasan Turunan. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Pandiangan, Paken (2012) Model Pembelajaran Kimia Fisika Berbasis Simulasi Dinamika Molekul. In: Seminar Nasional,Universitas Terbuka, 18 Januari 2012, UPBJJ-UT Batam.
Pramono, and Tukiman, (2011) Kajian Penyampaian Materi Statistika Pendidikan dalam Pelaksanaan Tutorial Tatap Muka Mahasiswa PGSD di UPBJJ Yoyakarta. In: Penelitian.
Prastiti, Tri Dyah (2023) Higher order thinking skills sebagai luaran model pembelajaran outcome-base education pada pembelajaran matematika. In: Orasi Ilmiah Guru Besar Tetap Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka, 1 Agustus 2023, Convention Centre Universitas Terbuka (UTCC).
Prastiti, Tri Dyah and Tresnaningsih, Sri and Pramonoadi, and Nawoto, (2020) Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Berbasis Youtube Bagi Guru- Guru SD Di Kabupaten Sidoarjo. In: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2019, 20 November 2019, UTCC.
Prastya, Agus (2016) Strategi Pemilihan Media Pembelajaran Bagi Seorang Guru. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Prastyo, Hadi (2016) Peningkatan Kemampuan Komunikasi dan Percaya Diri Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Konsep Virus. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Prayekti, (2001) Pengembangan perangkat pembelajaran IPA di sekolah dasar berorientasi pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division). In: Penelitian.
Pujiati, Anik and Nurhayati, (2012) Pengaruh Model Pembelajaran (Berbantuan Laboratorium Virtual) Dan Minat Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Kimia. In: Seminar Nasional FMIPA-UT 2012.
Pujiono, (2016) Pembelajaran Cem-Learning (C-Learning, E-Learning, M-Learning) Menuju Era Pembelajaran Digital. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Purwoningsih, Tuti (2015) Evaluasi Formatif Bahan Ajar Fisika Dasar 1. In: Seminar Nasional Fisika 2015, 6 Juni 2015, UNJ Jakarta.
Rahayu, Ucu and Sekarwinahyu, Mestika (2013) The Quality of Content and Performance of Modules Evolution. In: International Conference on Educational Research And Innovation ICERI 2013, 16 - 17 Mei 2013, Universitas Negeri Yogyakarta.
Rahmat, and Wahyuni, Sri (2010) Mewujudkan Budaya Belajar di Sekolah Melalui Penerapan Open Access Learning Resources. In: Temu Ilmiah Nasional Guru II: Membangun Profesionalitas Insan Pendidikan Yang Berkarakter dan Berbasis Budaya, 24–25 November 2010, Tangerang Selatan.
Rahmawati, Indah (2016) Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan Jarak Jauh Berbasis Digital Class Platform Edmodo. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Rinda, Noviyanti (2010) Pengaruh Tutorial Online Terhadap Nilai Akhir Mahasiswa (Kasus: Mata Kuliah MMPI5102 Masa Registrasi 2009.1 dan MMPI5203 Masa Registrasi 2009.2). In: Seminar Nasional Multidisiplin (SENMI), 5 Agustus 2010, Universitas Budi Luhur, Jakarta. (Submitted)
Sadali, (2000) Pengaruh penerapan pembelajaran role playing terhadap aktivitas guru dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan IPS di sekolah dasar (penelitian tindak kelas di SD Lemahabang 2 Kec. Tanjung Kab. Brebes). In: Penelitian.
Sagara, Yusar (2014) Respon Mahasiswa Tentang Penerapan Pembelajaran Berbasis E-Learning Melalui Pemanfaatan Academic Information System (AIS) Di Lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Dengan Technology Acceptance Models (TAM). In: Seminar Nasional UT 2014, 23 Oktober 2014, Universitas Terbuka Convention Center (UTCC).
Said, Asnah and Nugraha, Benny and Damanik, Hernawaty and Pakpahan, Sondang (2014) PKP Supervision Model Development Using the Block System Tutorial to Enhance the Teacher Professional Competence. In: PDE Professional Development in Education Conference 2014, 11-12 Juni 2014, Park Hotel Bandung.
Sapriati, Amalia and Sekarwinahyu, Mestika (2015) assesing science abilities and skills: practicum-observation of flant adaption and in primary school. In: The third international multidisciplinary converence on social science (3rd IMCoSS), 6-7 juni 2015, Universitas Bandar Lampung.
Sardjiyo, (2016) Optimalisasi Penggunaan Media Pembelajaran Sebagai Wujud Inovasi Belajar Yang Bermakna Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik (Kasus Pembelajaran di SDN X Kabupaten Bandung). In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Silawati, Tutisiana and Warsito, and Ismarwati, Atun (2009) Persepsi Mahasiswa Tentang Kontribusi Panduan TAP Terhadap Keberhasilan Belajar: Studi Kasus Mahasiswa Jurusan Matematika-FMIPA yang Mengambil TAP. In: Penelitian.
Sri, Handayani and Sumarno, and Bibit, Sumanto (2010) Model Pembelajaran Siklus Belajar Tentang Penyesusaian dan Hubungan Antar Makhluk Hidup untuk Meningkatkan Berfikir Rasional Siswa Kelas V Kab. Rembang. In: Penelitian.
Sudilah, and Astuti, Diah and Zuhriyah, Siti (2009) Studi Tentang Pengelolaan Tutorial Tatap Muka (TTM) Mahasiswa Program Pendidikan Dasar (PENDAS) Di UPBJJ-UT Yogyakarta Masa Registrasi 2009.1. In: Penelitian.
Sudrajat, Ajat and Iasha, Vina and Femayati, Fina (2018) The Influence of the Use of Cooperative Learning Model Jigsaw & Two Stay Two Stray and the Learning Interest Result on 5th Grade Social Science. In: 1st INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL ASSESSMENT AND POLICY, 6 November 2018, Jakarta.
Sugiarti, Harmi (2010) Penaksir Least Median Square untuk Pola Hubungan Linear antara Partisipasi Mahasiswa dalam Tutorial Online terhadap Nilai Ujian Akhir Semester Mata Kuliah Statistika (MMPI5103). In: Seminar Nasional FMIPA-UT 2010.
Sugiartiningsih, (2014) The Analysis of Using A Quality Teaching Method In The Teaching And Learning Process In The Macro Economics(Case Study At The Faculty of Economics Widyatama University). In: PDE Professional Development in Education Conference 2014, 11-12 Juni 2014, Park Hotel Bandung.
Suhartono, (2010) Mendesain Pertunjukkan Boneka Berkarakter Cerita Rakyat Nusantara untuk Pembelajaran di SD. In: Temu Ilmiah Nasional Guru II: Membangun Profesionalitas Insan Pendidikan Yang Berkarakter dan Berbasis Budaya, 24–25 November 2010, Tangerang Selatan.
Suhartono, and Jamaludin, and Ismartoyo, and Budiharto, (2018) Peningkatan Kemampuan Komunitas Guru Gugus Urip Sumoharjo Dalam Mendesain Power Point Sebagai Media Pembelajaran Audio Visual. In: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat 2018 (Senmaster 2018), 30 Oktober 2018, UTCC.
Suhartono, and Mutiani, (2014) Modeling Practice Guidance Consolidation Professional Competencies(PKP) On Long-Distance Education Students Through Lesson Study. In: PDE Professional Development in Education Conference 2014, 11-12 Juni 2014, Park Hotel Bandung.
Sukaesih, Esih and Sumantri, M.S and Rahayu, Ucu Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning Disertai Diskusi Dan Self Efficacy Terhadap Hasil Belajar IPA. In: TING XII, 25-26 Juli 202.
Sulistyono, (2016) Penggunaan Strategi Pembelajaran Yang Kreatif dan Inovatif Dapat Merekonstruksi Orientasi Nilai Pendidikan di Era Digital. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Sumarno, and Indriasih, Aini and Setyanto, Joko (2010) Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Mind Mapping dalam Metode Quantum Learning di Kelas IV SD Prambatan Lor Kabupaten Kudus. In: Penelitian.
Sunarsih, Deetje (2013) PEKI4501 sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menggunakan Metode Pembelajaran IPA yang Inovatif. In: Temu Ilmiah Nasional Guru V, 2013, Pondok Cabe.
Suparman, and Parijo, and Kusmaryono, Imam and Djumiati, (2010) Keefektifan Pembelajaran Kontekstual Berorientasi Penemuan Berbantuan CD Pembelajaran dan LKS pada Materi Bilangan Bulat di Sekolah Dasar. In: Penelitian.
Suprijanto, Agus and Lyndiani, Melly (2009) Penerapan Model Tutorial pada Mahasiswa Program S1 PGSD-Universitas Terbuka UPBJJ- Bandar Lampung Masa Ujian 2009.1. In: Penelitian.
Surapto, Deni (2009) Potret Resistensi Belajar Mahasiswa Universitas Terbuka (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Manajemen). In: Penelitian.
Surasmi, Wuwuh Asrining (2016) Pemanfaatan Multimedia Untuk Mendukung Kualitas Pembelajaran. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Suroyo, and Marsinah, Ngadi and Sudarwo, Raden (2014) The Model Of PGSD-UT's Students Worksheet Based On Display Component Based Theory as A Learning Strategy in Face To Tutorial. In: The 19th Asian Technology Conference in Mathematics 2014, 26-30 November 2014, Universitas Negeri Yogyakarta.
Suryaningsih, Eny (2016) Upaya Pemanfaatan Media Simulasi Komputer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas 12 IPA di SMAN 25 Kabupaten Tangerang. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Suryanto, Adi and Hewindati, Tri Yuni (2002) Pemahaman guru sekolah dasar (SD) terhadap konsep-konsep ilmu pengetahuan alam (ipa) berbasis biologi: suatu diagnosis adanya miskonsepsi. In: Penelitian.
Susilo, Adhi (2013) Facebook sebagai Aplikasi Pelengkap Tutorial Online di Universitas Terbuka. In: Temu Ilmiah Nasional Guru V, 2013, Pondok Cabe.
Tatminingsih, Sri (2012) Penerapan Modifikasi Permainan Rakyat dalam Pembelajaran IPA di SD Rawan Bencana (Studi Kasus di SDN Kebon Baru 4 Cirebon dan SDN Cibunar 2 Sukabumi). In: Seminar Nasional FMIPA-UT 2012. (In Press)
Thaib, Dina and Zulkabir, (2005) The Effectiveness of Tutorial as Learning Guidance Process to Enhance Students’ Self-Directed Learning Readiness in UPBJJ-UT Bandung. In: 19th International Annual Conference of AAOU, 15-17 September 2005, Milenium Hotel.
Triyono, Paiman and Haryati, Yuli and Ismartoyo, and H, Umiarti Novita (2010) Evaluasi Pelaksanaan Tutorial Program S1 PAUD FKIP-UT Semester 8 Di Kabupaten Wonosobo. In: Penelitian.
Wahyu, Milde and Mahyudin, (2009) Tingkat Kepuasan Mahasiswa Universitas Terbuka terhadap Pelaksanaan Tutorial On-Line (Studi Pada Mata Kuliah Manajemen Koperasi EKMA 4442, Registrasi 2009. 1). In: Penelitian.
Wardani, I.G.A.K. (2001) Menuju Pembelajaran Yang Lebih Berkualitas Melalui Sentuhan Kemanusiaan Dan Model. In: Pidato pengukuhan jabatan guru besar tetap dalam kurikulum dan pembelajaran pada jurusan ilmu pendidikan Universitas terbuka, 13 Februari 2001, Jakarta.
Wicaksono, Iwan and Pandiangan, Paken (2015) Interactive Multimedia Learning In Physics. In: International Conference: Trending Issues of School Education in Advanced Countries and Indonesia, 12 Mei 2015, Surabaya.
Widiasih, and Juhana, (2010) Evaluasi Terhadap Kualitas Latihan Mandiri Online Universitas Terbuka. In: Penelitian.
Winarni, Ida (2016) Peningkatan Efektivitas Pembelajaran dan Aktivitas Peserta Didik Melalui Kegiatan Bermain Peran Jual Beli Pada Materi Sistem Tubuh Manusia di Kelas XI IPA 8 SMAN 2 Tangerang Selatan. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Winarni, Inggit (2010) Ujian Online Sebagai Salah Satu Upaya Untuk Mempercepat Proses Penyelesaian Studi Mahasiswa Universitas Terbuka. In: Seminar Nasional FMIPA-UT 2010.
Zaidin, M. Arifin (2016) Visualisasi Digital Pembelajaran Baca Puisi. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).
Zakariah, Zulhairi and Khuzaimah, Ratna and Mohamad, Liana and Mohamad, Wardah (2014) The Flipped Classroom – A Case in OUM Business School. In: PDE Professional Development in Education Conference 2014, 11-12 Juni 2014, Park Hotel Bandung.
Zuhairi, Aminudin and Adnan, Irma and Thaib, Dina (2005) Managing learning support system in distance education : the experience of Indonesia’s Universitas Terbuka. In: 19th International Annual Conference of AAOU, 15-17 September 2005, Milenium Hotel.
Belawati, Tian and Sapriati, Amalia and Suhandoko, Astri Dwi Jayanti and Sembiring, Maximus Gorky and Rokhiyah, Isti and Puspitasari, Kristanti Ambar and Ramdhani, Sendi and Julaeha, Siti and Suciati, and Sugilar, and Rosita, Tita (2024) Literasi Sumber Pembelajaran Digital Untuk Guru Pendidikan Dasar (BNBB). Universitas Terbuka, Tangerang Selatan. ISBN 978-623-153-408-8
Padmo, Dewi Artati (2005) Teknologi Pembelajaran : Peningkatan Daya Saing Sumber Daya Manusia. Universitas Terbuka, Universitas Terbuka. ISBN 979-689-873-X
Pandiangan, Paken and Jatmiko, Budi and Sanjaya, I Gusti Made (2017) Model Physics Independent Learning. JAUDAR PRESS, Surabaya. ISBN 978-602-6691-03-3
Pandiangan, Paken and Jatmiko, Budi and Sanjaya, I Gusti Made (2017) Perangkat Model Physics Independent Learning. JAUDAR PRESS, Surabaya. ISBN 978-602-6691-04-0
Pribadi, Benny Agus (2020) DESAIN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI Implementasi Model ADDIE. Kencana, Jakarta. ISBN 978-602-7985-91-9
Pribadi, Benny Agus (2019) Media dan Teknologi dalam Pembelajaran. PRENADAMEDIA GROUP, Jakarta. ISBN 978-623-218-296-7
Pribadi, Benny Agus (2019) Media dan teknologi dalam pembelajaran Edisi Kedua. Kencana, Jakarta. ISBN 978-623-218-297-4
Pribadi, Benny Agus (2009) Model - model Desain Sistem Pembelajaran. PT Dian Rakyat, Jakarta. ISBN 978-602-xxxxx-x
Sapriati, Amalia and Amini, Mukti and Aisyah, Siti and Sapta, Andy and Anam, Rif'at Shafwatul (2023) Experiential Learning in Action: Inovasi Pembelajaran Guru Mahasiswa FKIP Universitas Terbuka. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan. ISBN 9786231533241
Sudrajat, Ajat and Hernawati, Eneng (2020) Modul Model-model Pembelajaran bagi Guru Jenjang MI, MTS, Dan MA. Pusdiklat Tenaga Teknis Pendidikan Dan Keagamaan Kementerian Agama RI.
A, Muhammad Ali (2013) Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Pelatihan Kepewaraan dengan Menggunakan Strategi Pemodelan (Modelling) Siswa Kelas VIII SMP Negeri I Pinrang. Masters thesis, Universitas Negeri Makassar.
ARIFIN. S, MHD and Napitupulu, Efendi and Agus Pribadi, Benny (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Sikap Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V SD Negeri Lubuk Palas Kabupaten Asahan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
ASIM, and Sukestyarno, and Nurhasanah, (2019) Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Budaya Baca Siswa SD Terintegrasi dengan Program Sekolah Berbasis Job Description. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Abdul, Latif (2015) Pembelajaran Matematika Model PBL Berbasis ATONG Terintegrasi dengan TIK Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemandirian Pada Materi Segitiga Kelas XI. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Abror, Muhammad (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Konstruktivisme Berorientasi Kemampuan Pemahaman Konsep Materi Bangun Ruang di SMPN 1 Unter Iwes. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Adio, Hendro (2015) Perbandingan Peningkatan Penalaran Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Dan Tipe Group Investigation (GI) (Studi kuasi Eksperimen Pada Siswa SMP Negeri Banjar Baru). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Aisah, Iis (2018) Pengaruh Strategi Brain-Based Learning (BBL BY Discussion Vs BBL BY Lecture) Dan Cognitive Style Terhadap Hasil Belajar Tematik Kurikulum 2013. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Aisah, Nyi (2018) Pengaruh Metode (Diskusi Vs Bermain Peran)Terhadap Hasil Belajar PKn Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Di Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Aisyah, Lilis (2019) Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran (PBL Vs Konvensional) dan Motivasi Belajar (Kuat Vs Lemah) Terhadap Kemampuan Memecahkan Soal Cerita Matematika Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Aminah, Siti (2022) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Pada Pembelajaran Blended Problem-Based Learning. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Aminah, Siti (2022) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Pada Pembelajaran Blended Problem-Based Learning. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Amini, Mukti (2017) Pengembangan Model Pembelajaran Melibatkan Orang Tua Untuk Meningkatkan Kecakapan Hidup Anak (Penelitian di Kelompok B Taman Kanak-kanak,Tangerang Selatan Tahun 2016). Doctoral thesis, Universitas Negeri Jakarta.
Amir, Mohammad Faisal (1989) Belajar Gramatika Bahasa Inggris melalui Strategi Pengajaran Konsep: Studi Eksperimen di Sekolah Menengah Atas Negeri Surabaya (1985). Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Andriani, (2017) Pengembangan Desain Pembelajaran dengan Prinsip Belajar Bermakna dan Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Andriyanti, Windy (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Pembelajaran Tematik Terhadap Ecoliteracy Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas Vl SDN 247 Sukapura Kota Bandung, Jawa Barat). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Anggraeni, Pramita Dian (2018) Pengembangan Media Pembelajaran Video Dengan Model CTL Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas 1 SDN Kertonegoro O1 Jenggawah. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Anisa, Witri Nur (2013) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematik melalui Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik untuk Siswa SMP Negeri di Kabupaten Garut. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Anwar, Muhammad Saidun (2015) Efektifitas Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa Materi Tiga Dimensi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Anwarudin, Muhammad (2019) Kemampuan Berpikir Generalisasi Kombinatoria Siswa dalam Menyelesaikan Permasalahan Pola Pewarnaan Pengubinan dan Peningkatannya Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Apriliani, Desi Ade (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Masalah Materi Geometri Dimensi Tiga. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ardiantini, (2019) Perbedaan Efektifitas Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Metode Pembelajaran Problem Posing (PP) Ditinjau dari Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika dan Efikasi Diri Siswa Kelas IV. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ariyani, Rully Dwi (2020) Analisis Nilai-Nilai Karakter Peduli Sosial Dalam Pembelajaran Dengan Metode Role Playing Di Kelas V SDN 2 Kendalrejo Kabupaten Trenggalek. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Arnidha, Yunni (2013) Efektifitas Model Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Disposisi Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Asiyah, Siti (2019) Pegaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika di SD Kecamatan Bandar Sribhawono. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Asnila, Rosa (2014) Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Pemahaman Konsep dan Disposisi Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Astridewi, Sastika (2018) Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self-efficacy Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Time Token Arends. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Atmojo, Dwi (2013) Pengaruh Pembelajaran Dengan Metode Problem Posing Berbantuan Multimedia Terhadap Kemampuan Spatial Sense dan Disposisi Matematis Siswa Kelas X SMK Di Kota Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
B. M., Sumbogo (2015) Pengaruh Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
BARI, ATIQUL (2019) Pembelajaran Tematik dengan Model Discovery Learning Berbantuan Media Presentasi untuk Meningkatkan Literasi dan Rasa login Tahu Siswa Kelas IV Pada Tema Selalu Hemat Energi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Badaruddin, (2018) Pengaruh Penggunaan Media Audio-Visual dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN 020 Tanah Grogot. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Badjuri, (2011) Keefektifan Pembelajaran Matematika Operasi Hitung Bilangan berbantuan Jarimatika Dengan Pendekatan Kooperatif Tipe TGT di Kelas III SD Gugus Hasanudin Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga. Masters thesis, Universitas Negeri Semarang.
Bashir, Ahmad (2017) Penerapan Pendekatan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis Siswa MTs. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Bitriyaty, Yuly (2014) Pengaruh Metode Inquiry terhadap Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Budianto, Untung Teguh (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Creative Problem Solving Dengan Pendekatan Saintifik Bermuatan Karakter Kemandirian Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Budiastra, A. A. Ketut (2007) Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Mengajar IPA Di Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Tinggi Jarak Jauh. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Bukhori, Ahmad (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Scientific Approach Berbasis Problem Posing Pada Materi Perbandingan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
CHRISTIAN, ERICA WAHYU and Tarihoran, Naf’an and Sapriati, Amalia (2019) Pengaruh Strategi Experiential Learning (Outdoor dan Indor) Dan Gender Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V SD di Kecamatan Pinang. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Choirudin, (2015) Efektifitas Pembelajaran Matematika Dengan E-Learning Berbasis Schoology. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Condappa, Philomena De and Psivakumar, P. and Zuhairi, Aminudin (2008) Enhancement of reading comprehension in selected plays of shakepeare througrh multimedia CD assisted intructional package. Doctoral thesis, Alagappa University.
Damanik, Hernawaty (2003) Pengaruh Model Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir Logis Terhadap Hasil Belajar Sosiologi: Sebuah Eksperimen di SMU Negeri 2 Binjai. Masters thesis, Universitas Negeri Medan.
Dewi, Amalia Rahisa (2020) Students’ Perception Towards Computer-Based Testing-Edubox-And Its Impact To Their English Learning Motivation At SMP Negeri 45 Bandung. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Dewi, Ressi Kartika and Suryani, Nunuk and Adji, Sandra Sukmaning (2020) Pengembangan Media 3 Dimensi (3D) Berbasis Virtual Reality untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Dibyantoro, Widodo (2013) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Dan Gaya Kognitif Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama. Masters thesis, Universitas Terbuka.
ERWINTASARI, and Maryaeni, and Kusmawan, Udan (2019) Korelasi Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Effendi, Z. Mawardi (1990) Pengaruh Strategi Pengajaran, Tingkat Kecerdasan dan Sikap, terhadap Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar. Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Endrawati, (2015) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan hasil Belajar Kognitif Materi Sudut Pada Prisma Siswa Kelas X SMAN 2 Probolinggo Tahun 2014-2015. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Erniyati, Apnita (2016) Pengembangan Baran Ajar Matematika Dengan Metode Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematis Dan Self Efficacy. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ervina, (2022) Peningkatan higher order thinking skills dengan pembelajaran berbasis masalah. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Estu, Puji Handayani (2014) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Atong untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Statistika Kelas IX. Masters thesis, Universitas Terbuka.
FARIDA, YENI and Mudiono, Alif and Kartono, (2020) Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Karakter Materi Pecahan Pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
FITRIYAH, MARTIN and Suratno, and Dyah Prastiti, Tri (2020) Mengembangkan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Metode Eksperimen Pembelajaran IPA Materi Cahaya Kelas 4 di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Fadilah, Isni Nur (2020) Pengembangan LKS Dengan Model SQ3R (Survey, Question,Read, Recite, And Review) Perubahan Benda Untuk Mengembangkan Keterampilan Metakognitif Dan Penguasaan Konsep Siswa SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ferawaty, Revi (2019) Strategi Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas VI. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Fitriani, Farida (2013) Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik MTs Muawanah Cisayong Tasikmalaya Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Pemecahan Masalah. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Fitriyah, Lilis Mariyatul (2016) Profil Metakognisi Siswa Dalam Memecahkan Masalah Aljabar Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Perbedaan Jenis Kelamin. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Furqan, Nur A'ini (2017) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Penemuan dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Segitiga untuk Siswa Kelas VII Semester 2 di SMPN l Moyo Utara. Masters thesis, Universitas Terbuka.
GUNAWAN, ARI and Napituputu, Effendi and Rumanta, Maman (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Berpikir Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Sei Buluh Kabupaten Serdang Bedagai. Masters thesis, Universitas Terbuka.
HANDAYANI, TRI and Mastur, Zaenuri and Raharjo, Djoko (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Role Playing berbantuan Wayang Tokoh untuk Meningkatkan Sikap Tanggung Iawab dan Kemampuan Komunikasi Materi Sumpah Pemuda Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
HASIBUAN, HUSNIATI and Bangun Harahap, Mara and Rokhiyah, Isti (2018) Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Problem Based Learning Dan Discovery Learning Di Kelas V SDN 200101 Padangsidimpuan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Hadi, Arif Syamsul (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pemanfaatan Lingkungan Sekolah untuk Meningkatkan Motivasi dan hasil Belajar Matematika Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Haerudin, Mohamad (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran (Discovery Learning Vs Konvensional) Dan Gaya Belajar (Auditorial Vs Kinestetik) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Handayani, Ratih (2015) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Dan Kecerdasan Emosional Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Harefa, Desnilam Kurniawati (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Learning dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 070981 Fodo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Haris, (2018) Pengaruh Media Pembelajaran Power Point (Animasi Dan Non Animasi) Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas V SD Di Kecamatan Bogor Utara Kota Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Harminto, (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Problem Posing Terintegrasi scientific approach pada materi pola bilangan,barisan dan deret Di Kelas IX SMP Negeri 1 Bangil. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Hartanto, Rahmat Agung (2015) Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VIII MTsN Srono Kabupaten Banyuwangi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Hartati, Endang Sri (2011) Eksperimentasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad di Tinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas X Smk Sekabupaten Karanganyar. Masters thesis, Universitas Sebelas Maret.
Hartono, Waris (2013) Efektivitas Model Pembelajaran Matematika dengan Metode Numbered Heads Together berbantuan CD Interaktif materi Himpunan Kelas VII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Hasanah, Uswatun (2019) Model Problem-Based Learning (PBL) Berbantuan Media Video (Studi Pengembangan Model PBL untuk Meningkatkan Penguasaan Siswa pada Kompetensi Dasar Jenis-jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi di Indonesia). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Hendy, Windya Septa (2014) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Disposisi Matematis Siswa Dengan Pembelajaran Berbasis Masalah (Studi terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri I Padangcermin Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Herawati, Linda (2013) Pembelajaran Melalui Strategi REACT untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Tasikmalaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Heryani, Yeni (2013) Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Komunikasi Matematik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Peserta Didik SMK Negeri Di Kabupaten Kuningan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Hidayat, Rachmat (2019) Pengembangan Bahan Ajar Seni Budaya dan Prakarya Dengan Pendekatan Tematis Berbasis Tari Nyonjhung Topeng untuk Kelas 5 Sekolah Dasar di Kabupaten Situbondo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
I, Wayan Suardika (2019) Pengaruh model pembelajaran tipe Student-Team Achievement Division (STAD) pada materi bangun ruang sisi lengkung terhadap hasil dan minat belajar siswa SMP kelas IX. Masters thesis, Universitas Terbuka.
IQBAL, MUHAMAD and Wibowo, Firmanul Catur and Rumanta, Maman (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Kontekstual Asli VS Kontekstual Ceramah) dan Minat Belajar (Tinggi dan Rendah) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
ISLAMIYATI, RINA and Hidayat, Sholeh and Rumanta, Maman (2020) Pengaruh Strategi Circuit Learning Berbantuan Visual dan Konsep Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Bojong 2 Kota Tangerang. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ichwayudi, (2015) Efektivitas Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Ditinjau dari Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif (Studi Kasus Geometri Ruang). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Idah, (2013) Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Kemampuan berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan Metode PQ4R. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Idaharyani, (2013) Efektivitas Penerapan Pendekatan Open-Ended Berbasis Kooperatif Tipe STAD dalam Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung pada Siswa Kelas IX SMPN 39 Bulukumba. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Indrajaya, (2015) Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Program Linier Siswa Kelas XII IPA Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Mataram. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Insiyah, Siti (2013) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTs. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Intarti, (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas V Pada Tema Benda-Benda Di Sekitar Kita Di SD Kecamatan Citeureup. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ismail, (2014) Efektifitas model Pembelajaran Berbasis Masalah Menggunakan LKS (Lembar Kerja Siswa) Dengan Tehnik Jigsaw Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Istiniawati, (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Time Assisted Individualization (TAI) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Minat Belajar Peserta Didik Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN 2 Sadar Sriwijaya Kecamatan Bandar Sribhawono. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Jaelani, (2019) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Self Efficacy Peserta Didik Kelas 5 SDN 1 Sidorahayu. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Jamila, Amnal (2017) Studi Komparasi Metode Pembelajaran Inquiri dan Student Teams Achievement DivisionsTerhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika di SMPN 2 Sumbawa Besar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Januri, Poniman (2016) Perbandingan Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Antara Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Model Diskusi di Sman 1 Taliwang. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Jawan, Teresia Bine (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Kooperatif Tipe STAD Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa SD Negeri 25 Klagete Kota Sorong. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Juariah, (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Motivasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Tingkat Kreativitas (Studi Eksperimen di Salah Satu SD di Kabupaten Cianjur). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Julaeha, Siti (2010) Pengembangan Model Pembimbingan Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam melakukan Refleksi Pembelajaran (Suatu Studi pada Program S1 PGSD Universitas Terbuka). Doctoral thesis, UNiversitas Pendidikan Indonesia.
Julaiha, Ena (2014) Peningkatan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematis Siswa Mts Negeri Kalianda Melalui Pembelajaran Metode Penemuan Terbimbing. Masters thesis, Universitas Terbuka.
KOMARIYAH, NURUL (2019) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Think Pair And Share Pada Mata Pelajaran Ipa Terhadap Motivasi dan Hasll Belajar Siswa Kelas V. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kadir, (2015) Pengaruh Model Pembelajaran Perseorangan dan Kelompok Kecil Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Sengkang Kabupaten Wajo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kalimatillah, Irfa (2013) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis Siswa MTs. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Karwo, (2017) Pengaruh Pemberian Tugas Mandiri Terstruktur dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII di SMPN 1 Sumbawa Besar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Karyati, Iis (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kasmawati, (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berkerangka Problem Based Learning Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Siswa Kelas VIII SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Korayani, Dwi (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran contextual Teaching anti Learning (CTL) dan Konsep Diri terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD di Gugus IV Barengkok Kecamatan Leuwiliang Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kotambunan, J. E. Nelly (1989) Pengaruh Sistem Tutorial, Strategi Latihan dan Faktor 'Locus of Control' Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar Matematika dalam Sistem Belajar Mandiri di Universitas Terbuka: Sebuah Studi Eksperimen di Universitas Terbuka UPBJJ Manado (1985). Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Kristianti, Eka (2019) Pengaruh Metode Pembelajaran Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Matematika di SD Negeri Gunung Pasir Jaya Kabupaten Lampung Timur. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kurnaini, Idawati (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Software GeoGebra pada Materi Transformasi untuk Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kurnia, Suci (2014) Perbandingan Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Antara Siswa yang Memperoleh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Pembelajaran Langsung (Studi Quasi-Experiment untuk Materi Lingkaran pada Siswa Kelas VIII SMPN di Kabupaten Sumbawa Barat). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kurniawan, Haviz (2017) Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kurniawati, (2016) Pengaruh Model Project Based Learning ( PjBL) dan Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Kurniawati, Dewi (2015) Profil Kreativitas Penyelesaian Masalah Matematika Siswa SMP Berdasarkan Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif. Masters thesis, Universitas Terbuka.
LAILATUL MASRUROH, RR and Dafik, and Suparti, (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Multi Teknik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Operasi Perpangkatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
LASMINI, (2019) Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Pendekatan Quantum Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Materi Persamaan Garis Lurus Ditinjau dari Kecerdasan Matematis Logis Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
LATIFAH, UMI and Supriyono, and Santoso, Agus (2019) Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD)Pada Hasil Belajar ( Studi Eksperimen Untuk Kompetensi Keliling Dan Luas Jajar Genjang Kelas Iv Sekolah Dasar). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Laili, Nuryani (2015) Perbandingan Pemahaman Konsep Matematis Siswa antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan Model Kooperatif Tipe Teams Asissted Individualizations (TAI). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Lailiyah, Fajaratul (2018) Pengembangan Bahan Ajar Apresiasi Cerita Anak Bermuatan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Mendengarkan Cerita Anak Siswa Kelas VI SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Lestari, Sri Wiji (2013) Penerapan Model Pembelajaran M-Apos dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Kalkulus II. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Lestariningsih, Ika (2019) Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Team Game Tournament) Terhadap Hasil Belajar Matematika Dan Cara Berpikir Kreatif Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Lusiawati, Eni (2013) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.
MUHARTI, RINA and Pratikno, Budi and Suroyo, (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran The Power of Two dan Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kecerdasan Emosional pada Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
MUNAWAROH, SITI and Anwar Hadi Firdos Santosa, Cecep and wahyuningrum, Endang (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran Matematika Realistik (Kontekstual Dan Interaktif) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mardianto, Tri Wahyu Bagus (2019) Perbandingan Prestasi Belajar Matematika Menggunakan Model Think Pair And Share Berbantuan Permainan Monopoli Dan Dengan Snowball Throwing. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Maryati, (2013) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik pada Materi Lingkaran terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Bima. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Maryoto, Gunawan (2016) Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS dan NHT terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika pada Materi Relasi dan Fungsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Prigen. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mashudi, (2016) lmplementasi Pembelajaran Klinik dalam Pencapaian Kemampuan Penalaran dan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Seteluk Kabupaten Sumbawa Barat. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Megawati, (2014) Pengaruh Strategi Pembelajaran Tematik terhadap Kreativitas dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas III SDN 086441 Kota Sibolga Tahun Ajaran 2013/2014. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Meidawati, Yenny (2013) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran lnkuiri Tebimbing terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Meilinda, Beti (2015) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Melinawati, Dyan (2018) Hasil Belajar Matematika Kelas V Di Kabupaten Nganjuk Melalui Pembelajaran Quantum Teaching Berbantuan Media Permainan Ditinjau Dari Keaktifan Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Misnawati, (2018) Idetiifikasi Upaya Guru SDN 2 Bugeman Kabupaten Situbondo Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mu'awanah, Siti and Mastur, Zainuri and Herman, (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bervisi SETS untuk Meningkatkan Pengetahuan Bencana dan Kepedulian Lingkungan di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Muhammadi, (2015) Penggunaan Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Senam Guling Depan Penjasorkes Siswa Kelas I SD Citra Al Madina Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.
Muharom, Tria (2013) Pengaruh Pembelajaran dengan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematik Peserta Didik di SMK Negeri Manonjaya Kabupaten Tasikmalaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Muhdar, (2013) Pengaruh Penggunaan Media Papan Gabus Grafik Linear melalui Model Direct Instruction terhadap Motivasi dan hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Persamaan Garis Lurus pada Kelas VIII MTsN Wawo Kabupaten Bima. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Muin, Miftahul (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri yang Berbasis Pendekatan Ilmiah untuk Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mukaromah, Neneng (2018) Perbedaan Hasil Belajar IPS Kelas VI Sekolah Dasar Dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbasis Media Audio Visual Dan Pembelajaran Konvensional Di Gugus IV Neglasari, Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mukhdi, Puspa Perdana (2015) Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pembelajaran Langsung, Berbasis Masalah dan Penemuan Terbimbing. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mulhayamin, (2013) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat Siswa Kelas X SMAN 1 Maniangpajo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mulyani, Eva (2013) Penggunaan Model Pembelajaran dengan Pendekatan Konstruktivisme untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Peserta Didik SMK Bina Putera Nusantara (BPN) Jurusan Farmasi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mulyati, Adha (2017) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Dalam Pembelajaran Logika Matematika SMK. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mursalim, (2015) Keefektifan Pendekatan Open-Ended Model Kooperatif Tipe STAD dalam Pembelajaran Materi Trigonometri pada Siswa Kelas X SMAN 1 Bontoharu. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Musakkar, A. (2013) Keefektifan Model Gabungan Pembelajaran Langsung dan Kooperatif Tipe STAD terhadap Peningkatan Hasil Belajar Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Pada Peserta Didik SMPN 2 Tellu Siattinge. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Musayana, (2019) Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Stad di Sekolah Dasar Se-Gugus 1 Kendit Kabupaten Situbondo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mustariah, Jeni (2018) Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition), Gerakan Literasi Sekolah, Dan Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Cianjur. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Mutiah, (2014) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual terhadap Pemahaman Konsep Matematis dan Motivasi belajar Siswa MTs. Masters thesis, Universitas Terbuka.
NASUTION, NENNI JUNITA (2018) Perbandingan Peningkatan Kemampuan Pemahaman Instrumental Ma Tematis Dan Beliefs Melalui Pendeka Tan Open Ended Dan Realistic Mathematics Educationpada Siswa Kelas V SDN Padangsidimpuan Utara. Masters thesis, Universitas Terbuka.
NATIDJAH, and Sukartiningsih, Wahyu and Aisyah, Siti (2019) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri Kecamatan Kembangbahu Kabupaten Lamongan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
NORMANSYAH, and Tindangen, Makrina and Listyarini, Sri (2018) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Peningkatan hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri 001 Batu Sopang. Masters thesis, Universitas Terbuka.
NUR VITASARI, BETI and Mudiono, Alif and Julaeha, Siti (2020) Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran Operasi Hltung Pecahan di Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
NURHAYATI, (2019) Analisis Persepsi Guru Tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Se-Kecamatan Gunung Kijang Kabupaten Bintan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
NURHAYATI, and Sunardi, and Prastati, Trini (2019) Aktivitas Pembelajaran guru dalam penerapan Pendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Tematik Integratif di SDN 1 Ardirejo Panji Situbondo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
NURHAYATI, RANI and Saehu, Andang and Ardiasih, Lidwina Sri (2020) The Effectiveness of WhatsApp-based Teaching Technique on Learners' Listening Skiils and Autonomy. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nahroni, (2016) Penerapan Model Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan berpikir Kritis Matematis Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nashir, Khoirun (2016) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Open-Ended dan RME terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Statistika Siswa Kelas XII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Natalliasari, Ike (2013) Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTs. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ni, Made Ary Dwijayanti (2022) Hubungan Disiplin Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Di Gugus II Kecamatan Pekutatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ni'ammullah, (2015) Pengaruh Pendekatan Saintifik yang Dipadukan dengan Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual dan Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Penalaran Matematika. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nirwana, Candra (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SD Gugus Ciburayut Kecamatan Cigombong Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Novitasari, Euis (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (Plus Disscusion Dan Plus Lecture) Dan Kemandirian Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas VI Di Gugus 02 Sukajaya Kecamatan Sukajaya Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nuraeni, Yeni (2019) Pemanfaatan Media Pembelajaran Untuk Mengembangkan Kreativitas Guru Dan Efektivitas Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah Dasar (Studi Kasus di SD Negeri Serdang 1 Kramatwatu). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurhajati, (2013) Pengaruh Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Program Cabri 3D Terhadap Kemampuan Penalaran dan Koneksi Matematis Siswa SMA di Kota Tasikmalaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurhamidah, (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 065011 Medan Selayang. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurhandayani, Suci (2019) Pengaruh Pembelajaran Pengajuan Masalah Terhadap pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir kritis Siswa MTs Sayyid Yusuf Talango-Sumenep. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurhawati, (2016) Manajemen Kelas Pembelajaran Biologi Berbasis ICT Dan Perannya Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurjanah, (2018) Pengaruh Inovasi Pembelajaran Dan Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas Tinggi Di SDN Se-Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurjanah, Siti (2018) Efektivitas Penggunaan Metode Numbered Head Together (Nht) Dan Alphabet Hand Together (AHT) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurjul, Yanti (2013) Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Bermedia Meqip pada Pembelajaran Kubus dan Balok Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SD Kelas V Gugus IV Kecamatan Raba Kota Bima. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurokhmat, Teguh Prasetya (2015) Model Pembelajaran CIRC dengan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas IX. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Nurul, Saila (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Strategi React Pada Materi Menyelesaikan Masalah Menggunakan Konsep Himpunan Dan Diagram Venn Untuk Siswa Kelas VII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Padang, Rachel (2013) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI B1 SMK Negeri I Palopo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Padmiarsi, Anna Yunita and Supriyono, and Kusmawan, Udan (2019) Pengembangan Media Booklet Tema Pekerjaan Berbasis Potensi Lokal Untuk Meningkatkan Materi Pengetahuan Karier Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Pamungkas, Wahyu Chandra (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Keaktifan Dan Prestasi Siswa Kelas V Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar SD Negeri Banjarejo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Pebriyanto, Muchammad (2018) Pengaruh Metode Pembelajaran Simulasi Dan Diskusi Dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cipete Utara 13 Pagi Jakarta Selatan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Poespita, Dewi Wira (2016) Model Pembelajaran Aktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Komunikasi Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII SMPN 1 Taliwang. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Prayekti, (2014) Pengaruh Pembelajaran Kooperatif tipe STAD vs Ekspositori dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar Pemahaman dan Aplikasi Konsep Fisika Siswa Kelas X SMA. Doctoral thesis, Universitas Negeri Malang.
Priyadi, Hermawan Gatot (2019) Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Dengan Pendekatan Outdoor Terhadap Kemampuan Representasi Dan Motivasi Matematik Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Punijan, (2017) Komparasi Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masdiah Melalui Metode Inquiri Terbimbing dan Demonstrasi pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Unter Iwes. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Purnamasari, Yanti (2013) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games-Tournament (TGT) Terhadap Kemandirian Belajar Dan Peningkatan Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Matematik Peserta Didik SMPN 1 Kota Tasikmalaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Purwati, Luluk (2016) Pengaruh Pendekatan Open-Ended Problem Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Lingkaran Siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Dringu. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Puspasari, Ratih (2017) Pengaruh Program Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analisis Sintesis Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan (Studi Kuasi Eksperimen Pada Kelas I SDN Tegallaja Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Qomariyah, Siti (2013) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Gigsaw II Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematik (Studi Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 1 Terbanggi Besar Lampung Tengah). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Qurohman, M. Taufik (2015) Pengembangan Perangkat Model Pembelajaran Somatic Auditory Vizulalisation Intellectualy berbasis Realistic Mathematic Education untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Program Linier. Masters thesis, Universitas Terbuka.
RAHAYU, ENY (2019) Korelasi Pemberian Uang Saku dan Pola Asuh Orang Tua dengan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Kecamatan Tulungagung. Masters thesis, Universitas Terbuka.
RANGKUTI, NURHAIDA and Amin Fauzi, M. and Herman, (2018) Perbandingan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self Efficacy Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dan Open Ended Pada Siswa Kelas V SDN Padangsidimpuan Utara. Masters thesis, Universitas Terbuka.
RETNO SARI, YULIKE and Dafik, and Suparti, (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Operasi Penjumlahan dan Penguruangan Bilangan Bulat Berbasis Media Pembelajaran Multi Sumber untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rachmono, Sugeng (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pendekatan Saintifik Dengan Strategi Menyenangkan Aktif, Realistik, Terstruktur, Dan Inovatif Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Varlabel Kelas Viii Semester 2 Di SMP Negeri 1 Leces Tahun Pelajaran 2014 - 2015. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Raharja, Joni (2015) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Komunikasi Matematis Siswa (Studi kasus kelas XI IPS SMAN 1 Tulang Bawang Tengah tahun 2014/2015 pada standar kompetensi fungsi komposisi). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rahayu R.P.H., Tri (2011) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Media Audio Visual dan Modul Disertai Lkm Ditinjau Dari Kemampuan Awal dan Aktivitas Belajar Mahasiswa (Studi Kasus Pada Materi Sumber Daya Alam dan Limbah Serta Pemanfaatannya Bagi Mahasiswa S1 PGSD di UPBJJ-UT Purwokerto Tahun Akademik 2010/2011). Masters thesis, Universitas Sebelas Maret.
Rahmaniah, (2018) Program Pascasarjana Universitas Terbuka 2018. Penerapan Pendekatan Saintifik Oleh Guru Dalam Pembelajaran Tema Indahnya Keragaman di Negeriku di Kelas IV SDN 004 Tanah Grogot. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rahmat, Agus (1992) Pengaruh Pengetahuan Tentang Ekosistem Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Sikap Mengenai Lingkungan Hidup. Masters thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Rahmatillah, Sri (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Keterampilan Menulis Puisi Melalui Model Pedagogi Genre Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rangkuti, Siti Maryam (2018) Pengaruh Metode Pembelajaran Audiovisual Dan Bercerita Terhadap Hasil Belajar Menyimak Dongeng Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa Kelas V Di SD Negeri Padangsidimpuan Utara. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rhina, Putriana (2013) Efektivitas Metode Penemuan Terbimbing Ditinjau Dari Kemampuan Pemahaman Konsep Secara Kreatif Siswa (Studi Terhadap Siswa SMA Negeri 2 Pringsewu Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rifanani, A'ilin (2015) Pengembangan perangkat pembelajaran dengan Pendekatan Reciprocal Teaching Pada Materi Logika Sekolah Menengah Atas. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rini, Wety Setia (2013) Pengaruh Pembelajaran dengan Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemandirian Siswa SMK di Kota Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Riyadi, Agus Soleb (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rizkiyatusnaini, (2016) Analisis Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Siswa Gifted Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Roesli, Ratna Sajekti (1982) Perbandingan Ganda dan Analisis Post Hoc Efectivitas Pengajaran Berprogram Linear, dan Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional untuk Belajar Fakta dan Belajar Prinsip dalam Pengajaran Bahasa Inggris. Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Rohaeti, Lilis (2019) Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Terhadap Peningkatan Keterampilan Berkomunikasi Peserta Didik. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rohmatika, Etik (2019) Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Romdhania, Laely (2021) Evaluasi Program Belajar Dari Rumah Menggunakan Media Zoom Dan E-Learning Berdasarkan Model CIPP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rosidah, Wiwin Nursari (2019) Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Talk-Write (TTW) (Studi Eksperimen di SMP Negeri 1 Kuningan). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rosmaya, Ina Andriyani (2014) Pembelajaran Matematika dengan Metode lnkuiri Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Numerik Materi Bilangan Pecahan Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Bondowoso. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rosnawati, E. (2021) Penggunaan Aplikasi Classdojo Oleh Tenaga Pendidik Asing Dan Tenaga Pendidik Indonesia Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Royani, Siti (2018) Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap Hasil Belajar Matematika (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas V Di Sdit Al Madinah Cibinong). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rusdi, (2018) Pengaruh Metode Pembelajaran Eksperimen Terhadap Keterampilan Proses Sains Ditinjau Dari Sudut Pandang Efikasi Diri Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Rustini, Neni (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran (RME vs Konvensional) Dan Gaya Belajar (Auditorial Vs Kinestetik) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Kelas V. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SALI, and Waluya, Budi and Azar, Ervin (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Two Stay Two Stray (TSTS) Berbasis Kontekstual Bermuatan Karakter Kerja Sama untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Materi Operasi Bilangan Bulat Kelas VI. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SAPUTRI, NUR APRIYANI and Sutiarso, Sugeng and Rustam, (2019) Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Dalam Pembelajaran yang Menggunakan Model Penemuan Terbimbing Secara Individu dan Kelompok di SMP Negeri 3 Metro. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SARWIJIYANTI, and Sukestiyarno, and AgusPribadi, Benny (2019) Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Karakter Terintegrasi Dengan Program Sekolah Dasar Berbasis Proyek. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SHOLECHAH, SITI and Sukestiyarno, and Agus Pribadi, Benny (2019) Pembelajaran Tematik dengan Model Discovery Learning Berbasis Pendidikan Karakter Materi Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SHOLIHAH, MILLA CAMILA AL MARATUSH and Farisi, Mohammad Imam and M, Sulthon (2019) Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Cooperative Learning Type Think Talk Write Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas III Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SULAMI, and Supriyono, and Pribadi, Benny Agus (2019) Pengembangan Multimedia Melalui Pendekatan Model Addie Untuk Meningkatkan Capaian Kompetensi Materi Organ Peredaran Darah Manusia. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SULASTRI, and UNSPECIFIED and UNSPECIFIED (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran Problem Solving (Media dan Ceramah) dan Self Concept Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SUMARTININGSIH, and Dafik, and Suparti, (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Discovery Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Dalam Menyelesaikan Masalah Perkalian. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SUSILO, JOKO and Mastur, Zaenuri and Suroyo, (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Team Game Tournament dengan Matematika Gasing untuk Meningkatkan Tanggung Jawab dan Kemampuan berhitung pada materi perkalian bilangan cacah siswa kelas III SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
SUWARNO, AJI (2019) Pengembangan Media Belajar Perkalian Bilangan Asli Berbantuan Teknik Jari Sakti di Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sadiyah, Halimatu (2018) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Jigsaw dan STAD Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VI Sekolah Dasar Gugus V Citeureup-Bogor Jawa Barat. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sahrom, (2013) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dan Model Pembelajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Pada Siswa SMA Kelas XI IPA Di Kota Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sakiyan, Mohammad (2016) Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematik Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Saleh, Mohammad (2014) Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Berbasis React dan Problem Based Learning Berbasis Saintifik terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Kelas VII pada Materi Perbandingan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sandi, Boy (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Penemuan Terbimbing Untuk Materi Fungsi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Saptunah, (2015) Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis siswa SMPN 1 Banjar Margo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Saputra, Hardika (2015) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran KooperatifTipe STAD Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Dan Disposisi Matematis Pada Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sarbiyono, (2015) Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sari, Rima Yulia (2017) Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berorientasi Berpikir Kritis Dengan Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Sifat-Sifat Cahaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sari, Yeni Noveta Eka (2019) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Pada Kelas 3 SDN Petrokimia Gresik. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sariman, (2013) Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Dengan Aktivitas Quick On The Draw Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Komunitasi Matematis Siswa SMP Bina Putra Seputih Agung Lampung Tengah. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sastromihardjo, Koesno (1982) Keefektifan Pengajaran Fisika Dengan Metode Modul PPSP MetodE PPSI Dan Metode Konvensional Studi Perbandingan Dl SMA Dalam Wilayah DKI Jakarta, 1980 - 1982. Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Sayono, (1988) Pengaruh Strategi Pengajaran Menyimak Gambar Dan Lingkungan Media Terhadap Kemahiran Menyimak Gambar: Studi Eksperimental Pada Anak Sekolah Dasar Di Kotamadya Dan Kabupaten Madiun (1984). Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Selanno, Fredrik (2017) Efektivitas Pembelajaran Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Memahami Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Perubahan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Negeri 6 Klablim Kota Sorong Papua Barat. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Setialesmana, Depi (2013) Peningkatan Kemampuan Pemahaman dan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik SMP Negeri 12 Tasikmalaya melalui Metode Inkuiri Model Alberta. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Setiani, Dewi (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran Problem Posing Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas Iv Sdn Sertajaya 05 Cikarang Timur (Penelitian Eksperimen Pada Mata Pelajaran Matematika SDN Sertajaya 05). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sidik, Rismawati (2020) Penerapan Pembelajaran Digital Project terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar statistika Siswa Kelas IX UPTD SMP Negeri 25 Depok. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sikumbang, Desnawati (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Dan Reciprocal Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Di SDN Padangsidimpuan Utara. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Siregar, Ramlan (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran Make A Match Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri Di Kecamatan Bilah Barat. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Siskawati, Erpin Ita (2018) Pengaruh Media Audiovisual Dan Metode Ceramah Plus Terhadap Prestasi Belajar IPA Kelas VI SDN Gugus I Rejoso Kabupaten Nganjuk. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Siswadi, (2015) Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sitorus, Ruslan (2018) lmplementasi Model Pembelajaran Tematik Terpadu Guru-Guru Kelas Rendah Sekolah Dasar Binaan se-Kecamatan Balige Kabupaten Toba Samosir. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Solihin, Ahmad (2015) Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sopian, Soleh (2019) Pengaruh Metode STAD dan Kuis Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VI SD Yakeswa Kota Bandung. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sri, Astuti (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Solving Model Polya Dalam Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Pokok Bahasan Barisan Bilangan Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Kota Probolinggo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sri, Wilujeng (2014) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dan TPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Materi Bilangan Bulat Kelas VII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Srihartati, Kun (2017) Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Trigonometri Kelas X Mekatronika 2 Dengan Menggunakan Video Pembelajaran. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Su'udi, (2014) Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Karakter Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas IX. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suadi, Juniar Adnan (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tyfe Group Investigation Dan Interaksi Sosial Terhadap hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 010243 Binjai Serbangan Kabupaten Asahan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Subaidah, (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Pendekatan Saintifik Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Aritmetika Sosial Kelas VII SMP Negeri 9 Probolinggo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sucahyo, Hadi (2018) Pengaruh Model Pembelajaran CIRC Dengan Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi (Studi Eksperimen Di SDN Bulusari 1 Tarokan Kediri). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sucianah, Atim (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Trigonometri. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suciati, and Sunarto, and Prastiti, Tri Dyah (2019) Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Berbasis Kontekstual Untuk Kelas 3 SD/MI. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sudadi, (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Creative Problem Solving Dengan Pendekatan Saintifik Bermuatan Karakter Kemandirjan Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sudarwo, Raden (2009) Pengaruh Strategi Pembelajaran (Discovery dan Ekspositori) dan Gaya Kognitif (Field Independent dan Field Dependent) terhadap Hasil Belajar IPA. Penelitian Eksperimen di SDN Kalisari 02 Pagi Kecamatan Pasar Rebo Jakarta Timur tahun pelajaran 2009/2010. Masters thesis, Universitas Negeri Jakarta.
Sudirdjo, Sudarsono (1995) Program televisi sebagai suatu sumber belajar untuk menunjang penyelenggaraan program wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun. Doctoral thesis, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jakarta.
Sufanti, Meifi (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Alat Peraga Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suhartini, Entin Agus (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Project Based Learning Terhadap Sikap Matematis Siswa di SD Kelas 6. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suhartiningrum, Kabul (2019) Efektivitas Pendekatan Problem Posing Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suharyanti, (2013) Efektivitas Pembelajaran Matematika melalui Metode Think Pair Share Berbantuan CD lnteraktif Materi Segiempat Kelas VII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sukaesih, Esih (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran Discovery Learning dan Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar IPA Kolas VI Sekolah Dasar Kecamatan Sukajaya Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sukaningtyas, Nuraini (2019) Efektifitas Peer Guidance untuk Meningkatkan Efikasi Diri, Aktivitas dan Kedisiplinan Belajar Mandiri Siswa di SMP Hati BBS Kraksaan Probolinggo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sukarni, (2017) Pengaruh Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Penalaran Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa MTs N Bandar Surabaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sukarya, (2013) Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Brain Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa Kelas VIII SMP Kota Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sulastri, (2020) Pengembangan perangkat penguat pendidikan karakter terintegrasi program sekolah berbantuan permainan edukasi di sekolah dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sulistyarini, Anik (2019) Efektifitas Media Belajar Aplikasi Pembelajaran Denah (Si Raden) Berbasis Software Flash Terhadap Kemampuan Menulis Dan Berbicara Siswa SD (Studi Eksperimen Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sumedi, (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Materi Pembelajaran IPA Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Sekecamatan Jabung. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sunardi, (2014) Efektifitas Pembelajaran Matematika dengan Model Kooperatif Team Accelerated Instruction berbantuan CD InteraktifMateri Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sunarsih, (2018) Kualitas Kompetensi Profesional Guru Kelas Pada Pembelajaran Matematika Serta Interaksi Belajar Mengajar (Studi Kasus di Kelas V SD Negeri Kaligandu Serang). Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sunarsih, Deetje (2005) Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Locus Of Control Terhadap Kemampuan Mahasiswa Memecahkan Masalah Lingkungan : Eksperimen di FMIPA Universitas Negeri Jakarta. Doctoral thesis, Universitas Negeri Jakarta.
Sunaryo, Yoni (2013) Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematik Siswa SMA di Kota Tasikmalaya. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Supangkat, Heri (2013) Kefektifan Model Pembelajaran Matematika RME Berbasis Pendidikan Karakter Berbantuan CD Pembelajaran Materi Volum Bangun Ruang Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suparman, M. Atwi (1983) Pengaruh Strategi Instruksional,Intelegensi Siswa Dan Jumlah Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika: Suatu Eksperimen Di Sekolah Menengah Pertama 194 Jakarta 1982. Doctoral thesis, IKIP Jakarta.
Supatmawati, Reni (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran (Outdoor Learning Berbasis Literasi Sains, Outdoor Learning Berbasis Literasi Sains Dan Ekspositori, Serta Ekspositori) Dan Minat Belajar (Tinggi, Sedang, Dan Rendah) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suprapti, (2019) Pengaruh Multimedia Berbasis Flash Terhadap Aktvitas Dan Prestasi Siswa Di Sekolah Dasar Gugus 06 Kota Batu. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suprapto, (2013) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Kemampuan Representasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Supriyatun, Sri Endang (2016) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Inkuiri Dengan Geogebra Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis Dan Kemandirian Belajar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suraji, (2018) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pelajaran IPA Tahun Pelajaran 2017/2018 Siswa Kelas VI SD Negeri 020 Tahun Grogot. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suranto, (2013) Keefektifan Pembelajaran Think-Pair-Share berbasis karakter Terhadap Kemempuan Berpikir Kritis Materi Aritmatika sosial bagi Siswa Kelas VII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suroyo, (2011) Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbantuan Komputer Terhadap Retensi Belajar IPA Dengan Mempertimbangkan Belajar Siswa: Studi Eksperimen Pada Siswa Smp Negeri Kabupaten Di Daerah Istimewa Yogyakarta (2002). Doctoral thesis, Universitas Negeri Jakarta.
Surtati, (2013) Pengaruh Pembelajaran Dengan Metode Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Representasi Matematis dan Self Concept Siswa SMK. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suryani, (2018) Pengaruh Project Based Learning Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas IV SDN Karanganyar I. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suryani, Tati Elis (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran (Kontekstual dengan Konvensional) dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Cikumpa Kecamatan Sukmajaya Kota Depok. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suryanto, Anton (2018) Pengaruh Strategi Pembelajaran CTL Terintegrasi Eksperimen Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Kecamatan Ciambar Kabupaten Sukabumi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Susanto, Joni (2014) Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suselawati, Mulyati (2018) Pengaruh Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Ill SD Di Gugus IV Lumpang Parungpanjang - Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Susilawati, (2018) Peningkatan Pemahaman Konsep IPA Dan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Demonstrasi Pada Siswa Kelas V SDN 001 Sei Beduk Batam. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Susilo, Dwi (2021) Penerapan Pembelajaran Berstrategi React Dengan Pendekatan Kontekstual Dalam Pencapaian Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa SMK. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Susilowati, (2022) Efektivitas Model Problem Based Learning Bemuansa Budaya Lokal Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Susirowanto, S. Hendi (2015) Pengembangan RPP Dan LKS Matematika Dengan Pendekatan Pmri Berbasis Scientific Aproach Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Susita, Eka (2016) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dengan Teknik GNT Terhadap Hasil Belajar Pada Konsep Organisasi Kehidupan Kelas VII SMPN 04 Mukomuko. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Susmiyati, (2019) Pengembangan Media Animasi dalam Pembelajaran untuk Peningkatan Penguasaan Koosep Dasar Matematika Siswa Kelas V di SDN Puspanegara 05 Kecamatan Citeureup Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Sutiah, (2018) Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah Tingkat Sekolah Dasar Di Korwil I Kabupaten Bogor. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suwanjal, Usep (2013) Pengaruh Penerapan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Self-Efficacy Matematis Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suyanta, (2011) Implementasi Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda Melalui Strategi Link And Match Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Negeri 1 Kandeman Batang. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Suyanto, Edi (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Problem Based Learning Pada Materi Persamaan Linier Satu Variabel. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Syukriati, (2013) Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri Dengan Bantuan Media Software Geogebra Dalam Mengajarkan Materi Persamaan Lingkaran Pada Kelas XI IPA SMAN 4 Kota Bima. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Takasi, La Ode Muhammad Ruspan (2015) Implementasi Program Tutorial Tatap Muka Mata Kuliah Materi Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar (Penelitian Evaluasi Program Pada Program Studi S1 PGSD Di Unit Program Belajar Jarak Jauh Universitas Terbuka Kendari Sulawesi Tenggara). Masters thesis, Universitas Negeri Jakarta.
Telaumbanua, Soteriani (2018) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dan Model Konvensional Terhadap Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas VIII SMP Swasta Masyarakat Damai Gunung Sitoli Tahun Pelajaran 2017/2018. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Tien, Roostini (2014) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbasis Karakter Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Tobiin, (2014) Pengaruh Penggunaan Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Pemahaman Konsep dan Disposisi Matematis Siswa. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Trisnaningsih, Dwi (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Problem Based Learning Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Dan Kemandirian Materi KPK Dan FPB Pada Siswa Kelas IV. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Trisutopo, Nurkamil (2013) Penerapan Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Tumiyanta, (2013) Pengaruh Pembelajaran Problem Posing terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMK. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Tutur, Agus (2015) Model Pembelajaran Kooperatif Strategi Think-Talk-Write dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Materi Operasi Bentuk Aljabar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
ULIL ALBAB, MOHAMMAD and Waluya, Budi and Tri Hewindati, Yuni (2019) Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika dan Kerjasama Materi Operasi Hitung Pecahan. Masters thesis, Universitas Terbuka.
UMIHANI, SITI and Darwis, Amri and Sardjijo, (2019) Studi Eksperimen Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Treasure Hunt dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ujang, Dinnan (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui Model PBL Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Pemecahan Masalah Dan Tanggung Jawab Materi Barisan Dan Deret Kelas XI. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Ulfa, Maria (2015) Penerapan Pembelajaran Dengan Metode Latihan Dan Kerja Kelompok Dalam Meningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Songgon Kabupaten Banyuwangi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Utami, Sri Wahyuni (2019) Penerapan Pendekatan Open-Ended Berbantuan Software Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Matematis Dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. Masters thesis, Universitas Terbuka.
WARDANA, ALI (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Pembelajaran POE Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar Matematika Kelas X. Masters thesis, Universitas Terbuka.
WIJAYA, ABDUL MALIK YUNUS and Hobri, and Dyah Prastiti, Tri (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Datar Menggunakan Inquiry Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
WULANDARI, ENDAH and Sulandra, I Made and Fatmasari, Rhini (2020) Karakter Kemandirian Belajar Dalam Pembelajaran Tematik Berbasis Pendekatan Saintifik di Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Wahyuni, Sucik Ike (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Research Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Dalam Penyelesaikan Masalah Polamatika. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Wahyuningrum, Endang (2014) Kemampuan Pemecahan Masalah, Komunikasi dan Disposisi Matematik Siswa SMP melalui Strategi MEAs. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Wahyuningsih, Sri Suharmini (2010) Evaluasi E-learning Pendidikan Ilmu Perpustakaan dan lnformasi Studi Kasus di Universitas Terbuka). Masters thesis, Universitas Indonesia.
Warsini, Theresia (2016) Pengembangan Perangkat Model PBL Berpendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kerjasama Dan Kemampuan Literasi Matematika Materi Aritmetika Sosial. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Waruwu, Tongoni (2018) Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di SD Negeri 071062 Umbuhhumene Kecamatan Gunungsitoli Idanoi Kota Gunungsitoli. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Widayati, Theresia (2013) Implementasi Pembelajaran Matematika dengan Metode Role Playing Berbasis Pendidikan Karakter pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Widodo, Prasongko and Sulthon, and Dyah Prastiti, Tri (2019) Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Outdoor Learning Materi Perkembangbiakan Tumbuhan dan Hewan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SDN Sucopangepok 05 Jember. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Wijayanto, Muhammad Hana (2019) Analisis Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Pemahaman Konsep Statistika Dalam Pembelajaran Inkuiri Bernuansa Lingkungan Sekitar Sekolah. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Winarsih, (2013) Efektifitas Model Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Bernuansa Pendidikan Karakter Materi Persegi Panjang dan Persegi Siswa Kelas VII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Wirahmad, Ika (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik untuk Siswa Kelas VII pada Pembelajaran Perbandingan di SMPN 11 Kota Bima. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Wirawan, Hendri Ferry (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal Budaya Madura Materi Bunyi Kelas 4 Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yamin, Muhammad (2013) Pengaruh Pendekatan Problem Posing terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika dalam Materi Program Linear pada Kelas XII IPA SMA Negeri 1 Kota Bima. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yati, Dedeh (2014) Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik Smp Negeri 14 Tasikmala Ya Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yaumal, Jum'ati (2016) Pengaruh Pelaksanaan Pembelajaran Metode Reciprocal Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Di SMP Trunojoyo Cakru Kencong Jember. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yuliani, (2013) Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Bantuan Media Komputer pada Dimensi Tiga di Kelas X SMA Negeri 1 Sinjai. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yulianti, Yuli (2019) Pengaruh Model Pembelajaran Close Reading Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Ujungberung. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yuliati, Norma (2016) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Disposisi Matematis Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Terbanggi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yulisanti, Trisari Ida (2013) Efektivitas Pembelajaran Berbalik (Reciprocal Teaching) dengan berbantuan Chart materi Lingkaran Kelas VIII. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yulita, (2014) Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis Siswa SMA. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yulitasari, Dina (2018) Pengaruh Pemanfaatan Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yunus, Arrizal Muhaemin (2017) Reduksi Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal ICAS Dengan Pemberian Teknik Scaffolding Berdasarkan Hasil Pemetaan Kognitif. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yusup, (2014) Pengaruh Pendekatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Kotabumi. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Yuwono, Iratna (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Bilangan Berpangkat Dan Bentuk Akar. Masters thesis, Universitas Terbuka.
ZEBUA, ARLIKA and Situmurung, Julaga and Sukmayadi, Dodi (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD·070981 Fodo. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Zainul, Hurmain (2014) Model Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Penalaran Matematika Siswa SMA/MA di Kabupaten Sumbawa Barat Tahun 2013. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Zuraida, (2016) Pengembangan Modul Interaktif Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Membangun Pemahaman Konsep Matematika. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Warsihna, Jaka (2022) Cerita Bergambar Pembelajaran Terintegrasi dengan Trauma Healing pada Darurat Bencana dilengkapi dengan HKI (Hak Kekayaan Intelektual). [Video] (Submitted)
Purwantiningsih, Ary (2012) PSOS4202 - Ilmu Sejarah dalam PIPS. [Teaching Resource]
Sapriati, Amalia (2011) PDGK4301 - Evaluasi Pembelajaran di SD. [Teaching Resource]
Setiawati, Lis (2013) PDGK4504-Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia. [Teaching Resource]
Suhartono, (2013) PDGK4105 - Strategi Pemebalajaran di SD. [Teaching Resource]
Sukiniarti, (2011) PDGK4205 - Pembelajaran Terpadu. [Teaching Resource]
